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Páginas: 3 (711 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
LÍNEA DE TRABAJO: RECREACIÓN Y DESARROLLO FÍSICO.
EN ÉSTA LÍNEA SE AMPLIAN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN AMBIENTES LÚDICOS DE CONVIVENCIA EINTERACCIÓN APROVECHAMIENTO DE LA JORNADA ESCOLAR, JORNADA AMPLIADA.
INTRODUCCIÓN.
ÉSTA LÍNEA DE TRABAJO TIENE COMO PROPÓSITO OFRECER ORIENTACIONES PARA PROMOVER LA RECREACIÓN Y EL DESARROLLO FÍSICO ENLAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO Y JORNADA AMPLIADA, ESTÁN ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON LOS PLANTEAMIENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA Y QUE EN PREESCOLAR SE TRABAJA EN EL CAMPO FORMATIVODE DESARROLLO FÍSICO Y SALUD RPIMORDIALMENTE.
EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LA CORPORIEDAD, QUE ES LA CONCIENCIA QUE HACE UN SUJETO DE SÍ MISMO, Y ESTOS, POSTURAS, MÍMICAACCIONES EXPRESIONES, ALEGRÍA, ENOJO, SATISFACCIÓN, SORPRESA, ENTUSIASMO, EL SER HUMANO.
MENTE CUERPO, COGNITIVO Y AFECTIVO SOCIAL, TRABAJA CON 7 ESTRATEGIAS.
1) INTEGRACIÓN DEL GRUPO. BRINDA SEISPASOS PARA AYUDAR EN LA CONFIRMACIÓN DE UN GRUPO EN EL QUE SUS INTEGRANTES SE CONOZCAN, IDENTIFIQUE SUS PROPIAS CAPACIDADES FÍSICAS Y SOCIALES, Y LA DE LOS DEMÁS EN UN AMBIENTE DE CONVIVENCIA TRESPETO.
2) JUEGOS DE TODO EL MUNDO. UN VIAJE IMAGINARIO ALREDEDOR DE CINCO CONTINENTES, JUEGOS TRADICIONALES, MÚSICA, CULTURA Y TRADICIONES.
3) ACTIVIDADES MOTRICES COOPERATIVAS. DESARROLLO DELEQUILIBRIO, COORDINACIÓN MOTRIZ, VISOMOTRIZ, ACTIVACIÓN, COMPAÑERISMO, COOPERACIÓN.
4) RETOS COOPERATIVOS. TRABAJO EN EQUIPOS, SOLUCIÓN CREATIVA, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LA PARTICIPACIÓN DE TODO ELGRUPO, ACTIVIDADES MOTRICES, JUEGOS.
5) DEPORTE PARA TODOS, VÍA PARA MEJORAR LA SALUD, COMPETENCIAS MOTRICES, PARTICIPACIÓN ENTRE IGUALES, ORGANIZACIÓN DE OLIMPIADAS, INVOLUCRAR A LA ESCUELA YCOMUNIDAD.
6) DISFRUTAR CON LA NATURALEZA. ACTIVIDADES CON EL ENTORNO, SENSIBILIZACIÓN, ADMIRACIÓN, ORGANIZACIÓN, ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS Y LA COMUNIDAD PARA LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LA...
EN ÉSTA LÍNEA SE AMPLIAN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN AMBIENTES LÚDICOS DE CONVIVENCIA EINTERACCIÓN APROVECHAMIENTO DE LA JORNADA ESCOLAR, JORNADA AMPLIADA.
INTRODUCCIÓN.
ÉSTA LÍNEA DE TRABAJO TIENE COMO PROPÓSITO OFRECER ORIENTACIONES PARA PROMOVER LA RECREACIÓN Y EL DESARROLLO FÍSICO ENLAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO Y JORNADA AMPLIADA, ESTÁN ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON LOS PLANTEAMIENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA Y QUE EN PREESCOLAR SE TRABAJA EN EL CAMPO FORMATIVODE DESARROLLO FÍSICO Y SALUD RPIMORDIALMENTE.
EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LA CORPORIEDAD, QUE ES LA CONCIENCIA QUE HACE UN SUJETO DE SÍ MISMO, Y ESTOS, POSTURAS, MÍMICAACCIONES EXPRESIONES, ALEGRÍA, ENOJO, SATISFACCIÓN, SORPRESA, ENTUSIASMO, EL SER HUMANO.
MENTE CUERPO, COGNITIVO Y AFECTIVO SOCIAL, TRABAJA CON 7 ESTRATEGIAS.
1) INTEGRACIÓN DEL GRUPO. BRINDA SEISPASOS PARA AYUDAR EN LA CONFIRMACIÓN DE UN GRUPO EN EL QUE SUS INTEGRANTES SE CONOZCAN, IDENTIFIQUE SUS PROPIAS CAPACIDADES FÍSICAS Y SOCIALES, Y LA DE LOS DEMÁS EN UN AMBIENTE DE CONVIVENCIA TRESPETO.
2) JUEGOS DE TODO EL MUNDO. UN VIAJE IMAGINARIO ALREDEDOR DE CINCO CONTINENTES, JUEGOS TRADICIONALES, MÚSICA, CULTURA Y TRADICIONES.
3) ACTIVIDADES MOTRICES COOPERATIVAS. DESARROLLO DELEQUILIBRIO, COORDINACIÓN MOTRIZ, VISOMOTRIZ, ACTIVACIÓN, COMPAÑERISMO, COOPERACIÓN.
4) RETOS COOPERATIVOS. TRABAJO EN EQUIPOS, SOLUCIÓN CREATIVA, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LA PARTICIPACIÓN DE TODO ELGRUPO, ACTIVIDADES MOTRICES, JUEGOS.
5) DEPORTE PARA TODOS, VÍA PARA MEJORAR LA SALUD, COMPETENCIAS MOTRICES, PARTICIPACIÓN ENTRE IGUALES, ORGANIZACIÓN DE OLIMPIADAS, INVOLUCRAR A LA ESCUELA YCOMUNIDAD.
6) DISFRUTAR CON LA NATURALEZA. ACTIVIDADES CON EL ENTORNO, SENSIBILIZACIÓN, ADMIRACIÓN, ORGANIZACIÓN, ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS Y LA COMUNIDAD PARA LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LA...
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