Caja negra caja blanca automatización

| CAJA NEGRA | CAJA BLANCA |
ejemplo 1 | SISTEMA EDUCACIONAL DE UN PAIS: El ejecutivo a través del presupuesto nacional le entrega una corriente de entrada de dinero, de este sistema salenestudiantes con diferentes grados y títulos (secundarios, universitarios, postgraduados. En este proceso la corriente de entrada se transforma en edificios, profesores, personal administrativo, libros, etc.Esta corriente de entrada así transformada procesa personas denominadas estudiantes que salen del sistemas son productos del sistema y (por ejemplo en el caso de los profesores) también llegan a formarparte del equipo del mismo. Es decir el sistema crea parte de su propio potencial. | Se centra en la participación del profesor en el grupo de trabajo; en ese momento el rol del profesor es deasesor, supervisor, guía y suele actuar como un miembro más del equipo, eso sí, un miembro del equipo con mucha más experiencia que el resto. Finalizado el trabajo en grupo su rol cambia a “evaluador”; enesa evaluación se tiene en cuenta la calidad del trabajo, su planificación, el reparto de tareas, la coordinación, las responsabilidades asumidas por cada miembro del equipo, etc. En este planteamientoel profesor tiene que dedicar un tiempo considerable a cada grupo de trabajo; por tanto requiere más esfuerzo atender a 8 grupos de 6 personas que limitarse a evaluar los 48 trabajos individuales (enotro post comentaré como las TIC reducen el esfuerzo dedicado a cada grupo de trabajo). |
ejemplo 2 | EMPRESA:En la entrada puede considerarse la inversión inicial de fondos y de esas inversiones(planta y equipos) se  produce una salida compuesta por varias clases de productos que son distribuidos entre los consumidores como también dividendos que retornan a los inversionistas (sean estosprivados o públicos).En estos casos sólo nos preocupamos por las entradas y salidas que produce no por lo que sucede dentro del sistema, es decir la forma en que operan los mecanismos y procesos...