Cajita De Música Argentina

COORDINACIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Cajita de
Música Argentina

COORDINACIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Cajita de
Música Argentina

Presidenta de la Nación
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
Ministro de Educación
Prof. Alberto Sileoni
Secretaria de Educación
Prof. María Inés Abrile de Vollmer
Jefe de Gabinete
Lic. Jaime Perczyk
Subsecretaria de Equidad yCalidad Educativa
Lic. Mara Brawer
Directora Nacional de Gestión Educativa
Prof. Marisa Díaz
Coordinadora Nacional de Educación Artística
Prof. Marcela Mardones

Cajita de música argentina / compilado por Ximena Martínez ; coordinado por Marcela
Mardones. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2011.
96 p. + DVD ; 28x20 cm.
ISBN 978-950-00-0865-5
1. Música. I.Martínez, Ximena, comp. II. Mardones, Marcela, coord.
CDD 780.7

© Ministerio de Educación, 2011
Pizzurno 935, CABA
Impreso en Argentina
Hecho el depósito que marca la Ley 11.723

Coordinación del proyecto: Marcela Mardones
Coordinación autoral: Ximena Martínez
Autor: Juan Falú

Cajita de Música Argentina
FICHA TÉCNICA
Juan Falú: Idea general
Andrés Pilar: Coordinación
Lilián Saba:Piano y arreglos
Jorge Jewsbury: Guitarra y arreglos
Rubén Lobo: Bombo y arreglos
Marcelo Chiodi: Flauta traversa y quena
Laura Marín y Adrián Bernal: Danza
Fernando Chalup: Grabación de audio
Juan Pablo Chalup: Masterización
Mariano Gómez: Filmación y edición de video
Jorge Arreyes, Gustavo Van Waarde y Daniel Cirio:
Desarrollo material multimedia y diseño gráfico

Coordinación deMateriales Educativos: Gustavo Bombini
Responsable de publicaciones: Gonzalo Blanco
Corrección: Liza Battistuzzi
Diseño y diagramación: Clara Batista

Palabras iniciales
Hace ya un cierto tiempo que la enseñanza del folklore en las escuelas viene afianzando su
presencia y protagonismo. Ya sea a partir de incorporar los ritmos, estilos y especies de la música
argentina o mediante la enseñanza delas danzas tradicionales, el acervo artístico que representa
aspectos constitutivos de nuestra identidad nacional, ha encontrado un lugar de indiscutible importancia en el currículum escolar.
Sin embargo, y de forma similar a lo ocurrido con otras áreas del conocimiento, ha sido menos
sencillo encontrar una forma de circulación de los conocimientos en permanente cambio y crecimiento, quedistribuya de manera realmente federal la muy variada y riquísima constelación de
manifestaciones artísticas populares que constituyen un verdadero mapa de la cultura argentina.
Consecuentemente, el acceso igualitario a lo largo de nuestro territorio a diferentes expresiones
que forman una unidad con sus contextos locales o regionales de producción, se ha visto depreciada
en favor de la construcciónde un contenido escolar que ha intentado homogeneizarlas con el objetivo
de lograr un corpus uniforme que represente a la música y la danza argentinas.
La publicación de este material, elaborado por el reconocido compositor y guitarrista Juan Falú y
que editan en conjunto el Ministerio de Educación de la Nación, la Secretaría de Cultura de la Nación
y el Fondo Nacional de las Artes, constituyeun aporte al tratamiento que las manifestaciones populares reciben en la escuela, al acercar a docentes y alumnos un variado y preciso mosaico de cómo ellas
operan en la realidad de sus contextos de pertenencia.
Los materiales que se reúnen aquí proceden de un sistemático y profundo trabajo de selección,
producto de una seria investigación en la materia que está a la altura de la mejortradición musicológica de nuestro país, y que no sólo incluye la raíz de nuestro folklore sino que, además, intenta
superar la dicotomía entre tradición e innovación al incorporar las manifestaciones de proyección,
los frutos de la tradición.
En ocasiones, la incansable labor de investigadores y especialistas, lamentablemente no llega a las
aulas. Y cuando lo hace, se la incorpora sólo como insumo...