cal carbonato

UNIVERSIDAD DE CORDOBA
CENTRO DE INGLES
FORMATO PLANEACIÓN DE UNIDADES

Docente:________________________________________________Nivel/Curso:_______________________Fase:_____________Año:_____________

Unidades:_______________________________________

ESTANDARD/ META/ OBJETIVO: Comprendo información básica tal como acciones y horas en la descripción de la rutina de mi profesor o compañerostanto a nivel oral como escrito

ACTIVIDADES EXTRAS
PRODUCTO COMUNICATIVO
COMPETENCIA
MATERIALES
EVALUACIÓN


SABER
SABER HACER
OTRA


Empresa de publicidad y estadística: Losestudiantes pertenecen a una empresa de publicidad y estadística, van a encuestar a los compañeros para conocer Horas promedios en la cual realizan las actividades diarias. Esta info debe ser socializadadespués en forma oral y escrita





Survey acerca de las actividades rutinarias y la hora en las que se realizan. Los estudiantes diligencian un cuadro al tiempo que preguntan a sus compañeros “whattime do you…?”. Luego comparten lo que encontraron con su grupo de trabajo

Vocabulario de las rutinas (verbos de acciones): su escritura y pronunciación

Significado de “what time…” y o’clockNúmeros para responder las horas (del 1 al 10, 15, 30 y 45)

Formular la pregunta “what time do you…?” en la situación apropiada

Dar información de su rutina usando el patrón “I……at……”Tomar turnos en una conversación
Comp. Ciudadana: Manejo de las reglas básicas del diálogo en una situación de interacción
Formato de una encuesta con dibujos
el survey mismo es un momento deevaluación. Recolección del formato del Surrey y la presentación de la información recolectada


















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FORMATO PLANEACIÓN DE UNIDADESDocente:________________________________________________Nivel/Curso:_______________________Fase:_____________ Año:_____________

Unidades:_______________________________________

ESTANDARD/...