Calcos

INTRODUCCIÓN

1. PROPÓSITO.

Este texto de auto-enseñanza está preparado para servir como material de referencia a usarse previo a clase y abarca los fundamentos y técnicas de dibujo de los símbolos militares empleados en mapas de situación, mapas de operaciones y calcos en general. En este texto no aparecen todos los símbolos militares, se incluyen los que servirán a usted para aprenderlas técnicas y métodos de representar gráficamente unidades, actividades y medidas de control.

Cuando usted se haya familiarizando con las técnicas de representación de los símbolos militares básicos, estará en capacidad de dibujar cualquier símbolo que desee, siguiendo un método claro, lógico y conciso.

2. OBJETIVOS:

Al completar este texto, usted estará capacitado para:Representar gráficamente unidades, instalaciones y actividades militares, aplicando los métodos explicados en este texto.


3. INSTRUCCIONES GENERALES:

a. La enseñanza presentada en este texto está ordenada sistemáticamente siguiendo pasos cortos y simples de aprendizaje, dividido en dos partes, la 1ra. parte con información y tareas y la 2da. Parte las soluciones.

Usted, encontrará informaciónal leer las páginas de este texto; dicha información estará seguida por tareas en las cuales se le indica que dibuje un símbolo, que complete una frase o que identifique un símbolo.

Las soluciones de los ejercicios estarán en la 2da. Parte de este manual, numeradas en orden correlativo, según la secuencia de la 1ra. Parte.

b. Este texto se distribuye a los alumnos de los diferentes cursosde la escuelas de Armas y servicios con el propósito de que le sirva tanto como un suplemento a la instrucción recibida en el aula y como una ayuda para auto-aprendizaje de los métodos y técnicas de elaboración de calcos.







4. INSTRUCCIONES ESPECIALES:

a. Curso Avanzado de armas:

Este texto sirve como suplemento para las siguientes clases:

(1) Apreciaciones de Comando (PlanasMayores en Combate, Planes y ordenes)
(2) Batallón de Inf. En Ops. Ofensivas
(3) Batallón de Inf. En Ops. Defensivas
(4) Batallón de Inf. En Ops. Retrogradas
(5) Escuadrón de Caballería en Ops. De Recono. Y Seguridad

Cuando se programe la primera de esas clases, lleve este texto ya completado al aula y entréguelo al instructor.

b. Curso Básico de Infantería o diversificado :

Estetexto sirve como suplemento para las clases :

(1) Técnica de elaboración de calcos
(2) Procontro
(3) Compañía de fusileros en la Ofensiva, en la Defensa y en Ops. Retrogradas.
(4) Compañía de Armas Pesadas.

Cuando se programe la primera de esas clases, lleve este texto ya completado al aula y entréguelo al instructor.


NOTA: USTED DEBE COMPLETAR ESTE TEXTO DURANTE SU TIEMPO LIBRE,PROGRESANDO DE ACUERDO A SU PROPIA HABILIDAD Y COMPRENSIÓN.

DE PREFERENCIA, TRABAJE INDIVIDUALMENTE.

EL TIEMPO PROMEDIO PARA COMPLETAR ESTE TEXTO ES DE 3 A 4 HORAS.









1. Los rectángulos se usan para representar unidades, puestos de comando y elementos de apoyo de las unidades de combate (trenes de brigada y unidades inferiores)

Ejemplo: (Una unidad)




2. Unpuesto de comando se representa extendiendo hacia abajo una línea vertical desde el ángulo inferior izquierdo del rectángulo, formando un ángulo recto con la base.

Ejemplo: (Un puesto de Comando)






3. Para representar los elementos de apoyo de las unidades de combate (a nivel Brigada y unidades inferiores) se dibuja un rectángulo con una línea horizontal en el primer tercioinferior del mismo.



Ejemplo:


(Elementos de apoyo TRENES, de una unidad de combate).


4. Los rectángulos se usan para representar __________________, ______________, y

elementos de ______________________ de las unidades de ___________________.


5. Los círculos se usan para representar instalaciones logísticas y administrativas.




Ejemplo: Una instalación...