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NECESIDAD INSTRUCCIONAL
En la actualidad la tecnología ha llegado a tener una relación muy estrecha con el hombre, al punto que éste ha llegado a convertirse en dependiente de la misma(tecnología), es por ello, que como parte de esta interacción día tras día busca la manera de automatizar más los procesos que le son propios y son parte indisoluble de su cotidianidad, dando paso a ser unactivista tecnológico que busca del mecanismo que le ayude a ser más fácil su modo de vida. La tecnología ha evolucionado e intervenido en todos los ámbitos sociales, en especial Venezuela quien las haintroducido en el ámbito educativo donde desde hace unos años ha cobrado un papel protagónico en la manera de impartir conocimientos a los estudiantes y así el ser humano va a la par con los avancestecnológico.
Es importante resaltar que entre los programas que se han implementado en Venezuela se puede mencionar los planes de alfabetización tecnológica y formación TIC para docentes e Infocentros, conel propósito de integrar la gran gama de herramientas tecnológicas que derivan tanto de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como de la WEB 2.0. Con respecto a esto, Hepp (2000) señalaque “la incorporación de nuevas tecnologías en la educación, requiere un largo proceso de capacitación continua y sostenimiento de esfuerzo con la participación y ayuda de la comunidad escolar”.
Cabedestacar, que en la localidad de Churuguara Estado Falcón se ha implementado una serie de proyectos informáticos educativos entre los cuales está el Centros Bolivariano de Informática y Telemática(CBIT), donde el Municipio Federación se ha visto impactado por colocar en práctica muchas de las herramientas tecnológicas como wikis, weblog, aula virtual, pagina web, caza del tesoro, podcast, entreotras, que brinda la WEB 2.0 la cual está estrechamente relacionada con la TIC quienes tienen gran importancia en el desarrollo de los contenidos curriculares; en función a esto Beltrán (2002)...