CALCULO Aplicado



UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO ACADÉMICO


PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

SÍLABO (SYLLABUS)

PLAN SEMESTRAL/ DE ASIGNATURAS




Facultad: COMUNICACIÓN SOCIAL Escuela: UNIDAD DE PRODUCCIÓN TECNOLÓGICA
Carrera: DISEÑO GRÁFICO
Área: COMUNICACIÓN Asignatura: CÁLCULO APLICADO
Fechas: Inicio: Culminación:
Prerrequisitos: CURSO DENIVELACIÓN Créditos:
Horas presenciales: 60 Horas de trabajo autónomo: Tutorías: 20
Código de la asignatura: UPT – xxx – FB
Horas Servicio Comunitario/Pasantías/ Prácticas Pre-profesionales: 7
Ejes de Formación:
Humanístico ( ) Básico ( X ) Profesional ( ) Optativa ( ) Servicio comunitario ( )
Docente (s): MSc. DALEMBERG BALLESTEROS NAZARENO
Teléfono: 0999532070Correo electrónico: dalemberg01@hotmail.com
Docente (s):
Teléfono:
Correo electrónico:
Docente (s):
Teléfono:
Correo electrónico:






2.1 Descripción: Es parte importante de las matemáticas y la geometría el cual provee las herramientas y métodos esenciales que conciernen al estudio de vectores, áreas, volúmenes, lógica matemáticas, conversiones sistemas denumeraciones y/o de medidas, teoría de conjuntos, operaciones con conjuntos, fracciones exponentes y radicales para una formación académica integral.

2.2 Justificación: El cálculo tiene una representación concreta en el campo de las matemáticas, y es herramienta importante y fundamental en el diseño gráfico en general (elaboración de envases, empaques, etiquetas, editoriales, estructuras paraimplementar Gigantografías) además del conocimiento del cálculo de pesos para evitar desperdicio de materiales.

2.3 Naturaleza: La matemática es un lenguaje que se comienza a estudiar desde el inicio de la vida escolar, sin embargo, en la mayoría de los casos no queda claro cuál es la razón de su estudio. A pesar de que está en la base del desarrollo de todas las ramas de la ciencia y latecnología aún persiste el halo de misterio que envuelve a las matemáticas y su mala reputación de ser una materia que es tan difícil como estéril. El presente syllabus es un compromiso que contribuirá al estudio de problemas concretos y demostrar que las matemáticas son las bases fundamentales del cálculo.


2.4 Intencionalidad: Formar profesionales con amplios conocimientos de todas lasherramientas necesarias en la realización de proyectos de diseño gráfico publicitario, proyectos multimedia, web, 3D, ya que todos estos elementos contribuyen a entregar al medio, elementos de comunicación visual claros, factibles y de excelente calidad.

Planifica, organiza y ejecuta proyectos de investigación, relacionados con el estudio, el aprendizaje y la solución de problemas de comunicación visualrelacionados al diseño, aplicando la metodología científica, con iniciativa y creatividad.
Analiza la naturaleza de los problemas del mercado y brinda soluciones prácticas.
Asume una actitud analítica con criterio.

2.5 Ejes Transversales.
Deben estar presentes en cada una de ellas, se deben desarrollar en todas las clases con su intencionalidad. Acorde a los Art. 350 de la Constitución y elArt. 107 LOES, La interculturalidad. La formación de una ciudadanía democrática
La protección del medio ambiente
El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
La educación sexuales los jóvenes.


3.1 Básicas:




















3.2 Genéricas:







3.3 Específicas:
















4. Unidades:

Primera Unidad
Nombrede la unidad: Operaciones matemáticas.
Fecha de inicio:
Fecha de culminación:
ESTÁNDARES:

Núcleos estructurantes.-

DIMENSIONES
COMPONENTES
Presentación de la asignatura.
Introducción al Cálculo aplicado
Identifica, define las operaciones fundamentales de las matemáticas.
Números enteros, fracciones, decimales, racionales e irracionales, ordinales y cardinales.
Reconoce las...