calculo diferencial e integral

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MR

Cálculo diferencial
e integral

Arturo Aguilar Márquez
Fabián Valapai Bravo Vázquez
Herman Aurelio Gallegos Ruiz
Miguel Cerón Villegas
Ricardo Reyes Figueroa
REVISIÓN TÉCNICA

Ing. Carlos Lozano Sousa (M.Sc.)
Ing. Agustín Vázquez Sánchez (M. en C.)
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Campus Estado deMéxico

Prentice Hall

Datos de catalogación bibliográfica
COLEGIO NACIONAL DE MATEMÁTICAS
Cálculo diferencial e integral
Primera edición
PEARSON EDUCACIÓN, México, 2010
ISBN: 978-607-442-539-0
Área: Matemáticas
Formato: 20  25.5 cm

Páginas: 504

Todos los derechos reservados
Editor: Lilia Moreno Olvera
e-mail: lilia.moreno@pearsoned.com
Editor de desarrollo:
Alejandro GómezRuiz
Supervisor de producción: José D. Hernández Garduño
PRIMERA EDICIÓN, 2010
D.R. © 2010 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.

Atlacomulco 500-5° Piso

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53519 Naucalpan de Juárez, Estado de México
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ISBN: 978-607-442-539-0
Impreso en México. Printed in Mexico.
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Para los que enseñan y para los que aprenden
Ing. Arturo Santana Pineda

El poder de las matemáticas
El que domina las matemáticas
piensa, razona,analiza y por ende
actúa con lógica en la vida cotidiana,
por tanto, domina al mundo.
 Ing. Arturo Santana Pineda

Prefacio

E

l Colegio Nacional de Matemáticas es una institución que, desde su fundación, ha impartido cursos de
regularización en las áreas de Matemáticas, Física y Química, con resultados altamente satisfactorios.
Es por ello que su fundador y director general, el IngenieroArturo Santana Pineda, decidió plasmar
y compartir la experiencia adquirida en este libro que recopila lo aprendido en todos estos años y cuyo principio fundamental es que la persona que aprende matemáticas, piensa, razona, analiza y por tanto actúa con
lógica.
A través de esta institución y sus docentes, se ha logrado no sólo resolver el problema de reprobación
con el que llega el estudiantesino, también, cambiar su apreciación sobre la materia, de tal forma, que se va
convencido de que es fácil aprender matemáticas y que puede incluso dedicarse a ellas. De ahí que jóvenes
que han llegado con serios problemas en el área, una vez que descubren su potencial han decidido estudiar
alguna carrera afín.
De esta forma, se decide unir a los docentes con mayor experiencia y trayectoriadentro de la institución
para que conjuntamente escriban un libro que lejos de presunciones formales, muestre la parte práctica que
requiere un estudiante al aprender matemáticas y que le sirva de refuerzo para los conocimientos adquiridos
en el aula.

Enfoque
El libro tiene un enfoque 100% práctico, por lo que la teoría que se trata es lo más básica posible, sólo se
abordan los conceptosbásicos para que el estudiante comprenda y se ejercite en la aplicación de la teoría
analizada en el aula, en su libro de texto y con su profesor.
De esta manera, se pone mayor énfasis en los ejemplos, en donde el estudiante tendrá la referencia
para resolver los ejercicios que vienen al final de cada tema y poder así reafirmar lo aprendido. Estamos
convencidos de que es una materia en la...