Calculo integral. 100411 66
Páginas: 2 (451 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2010
CALCULO INTEGRAL. 100411_66
ACTIVIDAD 4. TRABAJO COLABORATIVO 1.
LA INTEGRACION.
PRESENTADO POR: JHON FREDY OSORIO LOPEZ. CODIGO: 9976590 INGENIERIA AGROFORESTAL.
TUTOR:
ING.JOSE PEDROBLANCO.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CCAV –EJE CAFETERO (DOSQUEBRADAS RISARALDA) 2010.
INTRODUCCION. Cuando surgen cuestiones concernientes a la razón entre dos cantidadesvariables, entramos en los dominios del Cálculo Diferencial. Son por tanto objeto de estudio del cálculo diferencial temas como la velocidad (razón entre la distancia recorrida y el tiempo empleado enrecorrerla) de una partícula en un momento determinado, la pendiente (razón entre la diferencia de las ordenadas y las abscisas de dos puntos en el plano cartesiano) de la recta tangente a una gráfica enun punto dado de ésta, etc. A continuación nos encontraremos con una serie de ejercicios propuestos por el tutor de nuestra aula virtual, y en los cuales aplicamos los contenidos vistos sobre la unidad1. Siendo esta la unidad de transferencia y pensando como grupo colaborativo compartimos toda nuestra información y nuestras dudas en el foro de trabajo colaborativo, para que así aprendamos todos yasí seamos un muy buen equipo.
DESARROLLO.
HOJA DE RESPUESTAS.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A x
B
C
D
X X X X X X X X X X X
NOTA: Estimados compañeros subo misaportes con todas las explicaciones del caso si tienen alguna duda no duden en comunicármelo. Es de anotar que para la resolución de la pregunta 4 que fue la más difícil, para eliminar los radicales setuvieron que recurrir a artificios matemáticos y referirnos especialmente a identidades trigonométricas para ir reemplazando hasta eliminar θ
CONCLUSIONES. De acuerdo a la experiencia en laelaboración de este documento, y estudio de la temática, propongo se busquen métodos audiovisuales, lo que permitiría una mejor asimilación de los temas con menos dificultad para los estudiantes
El...
ACTIVIDAD 4. TRABAJO COLABORATIVO 1.
LA INTEGRACION.
PRESENTADO POR: JHON FREDY OSORIO LOPEZ. CODIGO: 9976590 INGENIERIA AGROFORESTAL.
TUTOR:
ING.JOSE PEDROBLANCO.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CCAV –EJE CAFETERO (DOSQUEBRADAS RISARALDA) 2010.
INTRODUCCION. Cuando surgen cuestiones concernientes a la razón entre dos cantidadesvariables, entramos en los dominios del Cálculo Diferencial. Son por tanto objeto de estudio del cálculo diferencial temas como la velocidad (razón entre la distancia recorrida y el tiempo empleado enrecorrerla) de una partícula en un momento determinado, la pendiente (razón entre la diferencia de las ordenadas y las abscisas de dos puntos en el plano cartesiano) de la recta tangente a una gráfica enun punto dado de ésta, etc. A continuación nos encontraremos con una serie de ejercicios propuestos por el tutor de nuestra aula virtual, y en los cuales aplicamos los contenidos vistos sobre la unidad1. Siendo esta la unidad de transferencia y pensando como grupo colaborativo compartimos toda nuestra información y nuestras dudas en el foro de trabajo colaborativo, para que así aprendamos todos yasí seamos un muy buen equipo.
DESARROLLO.
HOJA DE RESPUESTAS.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A x
B
C
D
X X X X X X X X X X X
NOTA: Estimados compañeros subo misaportes con todas las explicaciones del caso si tienen alguna duda no duden en comunicármelo. Es de anotar que para la resolución de la pregunta 4 que fue la más difícil, para eliminar los radicales setuvieron que recurrir a artificios matemáticos y referirnos especialmente a identidades trigonométricas para ir reemplazando hasta eliminar θ
CONCLUSIONES. De acuerdo a la experiencia en laelaboración de este documento, y estudio de la temática, propongo se busquen métodos audiovisuales, lo que permitiría una mejor asimilación de los temas con menos dificultad para los estudiantes
El...
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