Calculo Matem Tico

Práctica grupal:
 - Diseñar una actividad para tratar el tema elegido teniendo en cuenta que los niños y niñas de la clase tendrán como móviles y/o tablets.
Indicar:
a. Grupo nº: 12
b.Componentes: Patricia González y Marta Blanco
c. Tema:  ‘’Matemáticas para niños’'
d. Definir la etapa de primaria: La Educación Primaria tiene carácter de enseñanza obligatoria, comprende seis cursosacadémicos, desde los seis a los doce años de edad y se organiza en tres ciclos de dos años cada uno. 1er ciclo (de 6 a 8 años), 2º ciclo (de 8 a 10 años) y 3er ciclo (de 10 a 12 años). Los alumnos seincorporan a la Educación Primaria en el año natural en el que cumplan seis años de edad.
e. Definir el objetivo: Utilizar con soltura y sentido crítico los distintos recursos con especial énfasis en losrecursos tecnológicos (tablets en este caso, aunque también podrían ser calculadoras, programas informáticos…) de forma que supongan una ayuda en el aprendizaje y en las aplicaciones instrumentales de lasmatemáticas.
f.  Describir el desarrollo de la actividad (tiempo, contenidos, rol docente, atención a la diversidad)
Tiempo: Se dedicarán 10 minutos al comienzo de cada clase de matemáticas autilizar esta actividad con sus tablets.
Contenidos: Conocimientos matemáticos y calculo veloz.
Rol docente: El docente tendrá que supervisar que cada alumno desarrolla la actividad satisfactoriamente ycon agilidad.
Atención a la diversidad: Esta actividad se adapta a las características y a las necesidades especiales de todos los alumnos (distintos niveles de dificultd), en ella participan todos sinexcepción. De igual manera se ofrecerán todas las ayudas necesarias.

g. En qué unidad didáctica se enmarca la actividad (motivación, introducción a un tema, desarrollo, consolidar conocimientos,evaluación, etc)
Motivación: Trasladamos el cálculo tradicional a un cálculo didáctico en el que los niños aprenden disfrutando ya que las tablets son más dinámicas que los recursos tradicionales....