Calculo Mental


Calculo mental
Aritmética






¿Qué se entiende por calculo mental?
Para algunas personas, se asocia a la repetición memoristica de las tablas; para otras representa unacapacidad admirable que ostentan algunas personas. Son conocimientos permanentemente en “uso”, y su practicidad puede ser un argumento a la hora de discutir su inclusión como contenidos a tratar enla escuela, respecto de los cuales habria que definir los objetivos a lograr.
¿Qué ventajas tiene enseñar calculo mental en la escuela primaria?
Favorece a los alumnos , que ante unasituacion, sean capaces de modelizarla, por anticipacion, por reflexion. Que tengan medios de control ante las situaciones enq ue utilizan algoritmos y buscan respuestas exactas.
Las actividadesde calculo mental proponen el cálculo como objeto de reflexion, favoreciendo la aparicon y el tratamiento de relaciones estrictamente matemáticas. Con las operaciones de calculo mental sebusca que los alumnos encuentren un modo de hacer matemática que no se reduzca a usar algoritmos y producir resultados numéricos, si no que incluya analizar los datos, establecer relaciones,sacar conclusiones.
¿En que situaciones de la vida diaria se utiliza el calculo metal?
El cálculo mental es utilizado en muchas de nuestras actividades diarias sin darnos cuenta en algunasocasiones, lo utilizamos al ir de compreas, ir ala tienda, revidar la hora y calcular cuanto falta para que sea una hora determinada, cuando deseas saber cuento falta para tu programa favorito,saber cuento tiempo haras al trasladarte de un lugar a otro, todas estas ultimas actividades son de calculo mental, las cuales realizamos casia diario.
¿Qué actividades de cálculo mental sepueden realizar en la escuela?
Activades que involucren situaciones de la vida diaria del alumno, como dinamicas de la tiendita, problemas escritos con situaciones de la vida real.