Calculo Pondestatural

La siguiente información fue recopilada a través de la ficha de inscripción inicial, observación directa y la jornada de peso y talla, evidenciando que el 6to grado sección “A” cuenta con una matrícula de 32 estudiantes en total, de los cuales a continuación se especificarán sus características:

SEXO.
Tabla Nº 01
Distribución de los estudiantes por Sexo.
Sexo | Nº de Estudiantes |Porcentaje (%) |
Masculino | 07 | 36 |
Femenino | 12 | 64 |
Total | 19 | 100 |
Fuente: Ficha de Inscripción Inicial.

Gráfico Nº 01.
Representación gráfica de la distribución de los estudiantes por Sexo.
37%
63%
Masculino
Femenino

Fuente: Datos obtenidos de la Tabla Nº 01

Análisis.

Se observó que en esta sección, existe una matrícula distribuida equitativamente entre los niños yniñas, además una cantidad acorde para el trabajo en equipo en este grado, la cual proporciona una atmósfera acorde que los anima a estar con entusiasmo en las actividades pedagógicas dentro del aula de clase.

EDAD.

Tabla Nº 02
Distribución de Estudiantes por Edad.
Edad | Nº de Estudiantes | Porcentaje (%) |
10 años | 04 | 13 |
11 años | 22 | 69 |
12 años | 06 | 19 |
Total | 32 | 100|

Fuente: Ficha de Inscripción Inicial.

Gráfico Nº 02.
Representación gráfica de la distribución de Estudiantes por Edad.

Fuente: Datos obtenidos de la Tabla Nº 02

Análisis.

Mediante la revisión de la ficha de inscripción inicial se observo que la mayoría edad de los niños y niñas es acorde con el grado, facilitando la motivación de los educandos en le proceso de enseñanzaaprendizaje.

PESO.
Tabla Nº 03
Distribución de Estudiantes según el Peso (Kg.)
Peso(Kg.) | Nº de Estudiantes | Porcentaje (%) |
25 – 29 | 02 | 06 |
30 – 34 | 12 | 38 |
35 – 39 | 07 | 22 |
40 – 44 | 05 | 16 |
45 – 49 | 01 | 03 |
50 – 54 | 00 | 00 |
55 – 59 | 02 | 06 |
60 - 64 | 02 | 06 |
65 – 69 | 00 | 00 |
70 – 74 | 01 | 03 |
Total | 32 | 100 |
Fuente: Observación Directa(utilizando el peso)

Gráfico Nº 03.
Representación gráfica de la distribución de Estudiantes según el Peso (Kg.)

Fuente: Datos obtenidos de la Tabla Nº 03

Análisis.

Los niños y niñas presentan un peso acorde con su edad evidenciando buena alimentación en el hogar, la cual es importante para el desarrollo de las habilidades cognitivas.

ESTATURA.

Tabla Nº 04
Distribución deEstudiantes según su Estatura
Estatura (cm.) | Nº de Estudiantes | Porcentaje (%) |
1,30 – 1,34 | 03 | 09 |
1,35 – 1,39 | 06 | 19 |
1,40 – 1,44 | 09 | 27 |
1,45 – 1,49 | 04 | 13 |
1,50 – 1,54 | 05 | 16 |
1,55 – 1,59 | 04 | 13 |
1,60 – 1,64 | 01 | 03 |
Total | 32 | 100 |
Fuente: Observación Directa (fueron medidos)

Gráfico Nº 04.
Representación gráfica de la distribución deEstudiantes según su Estatura

Fuente: Datos obtenidos de la Tabla Nº 04

Análisis.

A través de la información recolectada se evidenció que la estatura es variada, acorde con la edad y en algunos casos con su peso, permitiendo también ordenarlos al momento de cantar el Himno Nacional, entrar al aula e ir al comedor.

CONDICIONES DE SALUD.

Tabla Nº 05
Distribución de Estudiantes segúnsus Condiciones de Salud

Condición de Salud | Nº de Estudiantes | Porcentaje (%) |
Asmáticos | 01 | 03 |
Deficiencias visuales | 02 | 06 |
Impedimento Físico | 02 | 06 |
Alergias | 01 | 03 |
Buena Salud | 26 | 82 |
Total | 32 | 100 |
Fuente: Ficha De inscripción inicial.

Gráfico Nº 05.
Representación gráfica de la distribución de Estudiantes según sus Condiciones de SaludFuente: Datos obtenidos de la Tabla Nº 05

Análisis.

A través de la información recolectada se evidenció que la condición de salud de los estudiantes el poseen impedimento físico para realizar actividades deportivas, un 6% tienen problemas visuales sin embrago la mayoría correspondiente a un posee buena salud propiciando una evolución en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje logrando un...