calculo



1. DATOS DE LA PRÁCTICA
Asignatura: Cálculo Diferencial.
Unidad I: Desigualdades
Práctica No: 1-1
Título: Desigualdades cuadráticas
Lugar de la Práctica: Aula. I-2
Tiempo de Duración dela Práctica: 4 horas


2. OBJETIVO GENERAL:
Por medio de materiales que nos proporcione en el Aula de clases, así como libros que más adelante (Punto 3) especifica; se busca resolver y aplicardesigualdades cuadráticas, así como mostrar su procedimiento por medio de pasos que expliquen de manera más detallada su resolución.


3. MEDIDAS DE SEGURIDAD:
A. Baldor. (1983). Algebra.México DF: Compañía cultural Editora y Distribuidora de textos Americanos S. A..
Stewart. (2012). Pre-Calculo. México D.F.: ITP.



4. FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
Dentro del contenido de la practica 1 sepodrán observar diferentes desigualdades cuadráticas así como su procedimiento y solución
Pero primero por medio del mapa de a continuación se podrá observar principalmente que es una desigualdad ycomo se conforma:


















Intervalo:
Es el conjunto de números reales comprendidos entre otros dos dados: a y b que denominan extremos del intervalo. También se llamaintervalo al segmento determinado por los puntos a y b que representa una porción de la recta Real

Ejemplo:
(2,5) Es un intervalo de extremos 2 y 5 y a este pertenecen todos los númeroscomprendidos entre 2 y 5 sin incluir extemos.



Clases de Intervalos:
Intervalos abiertos: (a,b): Son todos los números antre a y b sin incluir sus extremos
Intervalos cerrados: [a,b]: Son todos losnúmeros entre a y b incluyendo sus extremos.
Intervalos semiabiertos o semicerrados: [a,b) Son todos los números entre a y b incluyendo el extremos a
Intervalos infinitos: (a,œ) Son todos los númerosmayores que a

Inecuación:
Es toda expresión en la que aparece alguno de los símbolos ≤ ≥ < ó >
Las desigualdades como las inecuaciones se pueden clasificar en:
Verdadera: -5>-10
Absurda:...