Calculo


UNIDAD II: MEDICIONES
TRABAJO # 2
Contenidos: Construcción e Interpretación de gráficos

Analice detenidamente los siguientes problemas, argumentando en cada caso los pasos que conducen a susolución.
1. La siguiente gráfica muestra las temperaturas a lo largo de un día de verano en la Cuidad de Estelí. En el eje horizontal hemos representado las horas del día y en el eje vertical, lastemperaturas.

a. ¿Qué temperatura hizo a las 0 horas? ¿Y a las 10 horas?
b. ¿A qué hora había 0º?
c. ¿A qué hora se alcanzó la temperatura máxima del día? ¿Cuál fue la temperatura máxima?
d. ¿Aqué hora se alcanzó la temperatura mínima del día? ¿Cuál fue la temperatura mínima?
e. ¿En qué periodo del día subió la temperatura? ¿En qué periodo bajó? ¿En qué periodos se mantuvo constante?
f.¿En qué período del día hubo una temperatura por debajo de 0º?

2. Se organiza una excursión en bicicleta a un bosque que está a 44 Km del pueblo, para llegar hay que seguir un itinerario con subidas ybajadas, como se muestra en el siguiente gráfico.


a. ¿Cuál es el parámetro representado en el eje horizontal? ¿Y en el vertical?
b. ¿A qué hora comienza la excursión?
c. ¿Cuántos Km hay desdeel comienzo de la cuesta hasta la cima?
d. ¿Cuánto se tarda en subir?
e. ¿Cuántos km hay de bajada? ¿Qué tiempo se tarda?
f. ¿Qué distancia hay desde la hondonada al bosque? ¿Cuánto se tarda enrecorrerla?
g. ¿Cuánto tiempo se descansa en el bosque?
h. Describe el viaje de vuelta explicando las etapas realizadas y los tiempos empleados en recorrerlas.
i. ¿Cuánto se tarda desde el pueblo albosque? ¿Y del bosque al pueblo? ¿A qué crees que se debe la diferencia?

3. Carmen, Fernando, Maruja y Yolanda, tienen que caminar para llegar a su colegio. Suelen ir en bicicleta. La primera claseempieza a las siete y cuarto, lo que significa que la mayor parte de los alumnos ya salen de casa a las seis y media, porque algunos llegan tarde debido a que se distraen en el camino. Cada uno de...