calculo




GUIA DE TRABAJO
SEXTO MAGISTERIO
Con el objetivo de adquirir mayor conocimiento del área de Currículo y su aprendizaje se facilitó el acceso a la información bibliográfica y tecnológica, buscar a traves de estrategias y técnicas que faciliten recopilar, seleccionar, analizar el contenido para que losalumnos aplique las técnicas que le facilite el aprendizaje

NOMBRE María Jimena Saenz López.____________________________
FECHA_______________SECCION______B______CLAVE____23_____

PRIMERA PARTE INSTRUCCIONES: Con el contenido que se le proporcionó y el apoyo tecnológico que está a su alcance. Consulte WWW. mineduc.educ.gt. Fundamentos del Currículo, disfrute de la lectura sobre elcurrículo; lea detenidamente, analice y responda los siguientes planteamientos. Tomar en cuenta aspectos formales en redacción, ortografía , margenes , orden lógico y legibilidad. Use hojas tamaño carta, folder color respectivo al anterior bimestre y gancho. Adjunte la guía a su trabajo. Fecha de entrega la que se estableció en clase

1. ¿A partir de que surge la Reforma Educativa?
A partirdel proceso de paz

2.¿Sobre qué acuerdos y Derechos del proceso de paz se planteó la Reforma Educativa guatemalteca?
Acuerdo de identidad y derechos de los pueblos indígenas.
2. ¿Qué es el currículo?
Son todas las experiencias planificadas, previstas o incorporadas por la escuela para ayudar al estudiante a lograr objetivos.
4 ¿ Qué es currículo educativo ?
Es el conjunto de objetivos,contenidos métodos, experiencias y procesos que evalúan de un plan educativo, que se organiza y lleva a cabo con la finalidad de desarrollar determinadas competencias en las personas que lo siguen.
5 ¿Para qué nos sirve el currículo en el proceso de aprendizaje?
Para indicar una aspiración o una política general para dar dirección a los niveles y estándares nacionales, estatales y locales para nodictar pautas.
6. ¿Cuáles son las categorías personales? Ilustre


Las y los estudiantes

Las y los docentes





Las comunidades

Padres de familia



Los concejos de educación


Lo administradores escolares



Los administradores educativos





Equipos técnicos y regionales



Los concejos regionales sociolingüísticos7 ¿ Qué rol juega cada uno de los sujetos que integran las categorías personales en el proceso educativo? utilice un cuadro comparativo





























































8 En un mapa mental explique los principios del nuevo currículo e ilustre



9. Determine laspolíticas que rigen los procesos del desarrollo curricular a través de un mapa mental






Fortalecimiento de
valores de respeto,
responsabilidad,
solidaridad y
honestidad
para convivir en
democracia, cultura
de paz y construcción
ciudadana

Impulso al desarrollo
de cada pueblo
y comunidad,
privilegiando las
relaciones.
Énfasis en formación
para la productividad
ylaboriosidad.
Fomento de igualdad
de oportunidades
de personas y
Pueblos con criterios
de pertinencia y
relevancia.
Énfasis en la calidad
educativa.
Promoción del
bilingüismo y
multilingüismo a
favor del diálogo
intercultural.
Descentralización
curricular.
Impulso y desarrollo
de la ciencia y la
tecnología.
Atención a población
con necesidades
educativasespeciales

























10. Explique los fines que orinienta el proceso de transformación curricular e ilustre





1. Perfeccionamiento
y desarrollo integral
de la persona y los
Pueblos.





2. Conocimiento,
valoración y desarrollo
de las culturas del
país y el mundo






3. Fortalecimiento
de la identidad y...