Calders Alumnat

E L G U S T P E R L A
L E C T U R A * E L G U
S T P E R L A L E C T
U R A * E L G U S T P

E R L A L E C T U R A *

* El Gust
per la Lectura

E L G U S T P E R L A
L E C T U R A * E L G U

2011-2012

S T P E R L A L E C T
U R A * E L G U S T P

E R L A L E C T U R A *
E L G U S T P E R L A
L E C T U R A * E L G U
S T P E R L A L E C T
U R A * E L G U S T P

E R L Cròniques
A L E C T U Rde
A *la
EL G U S T P

veritat oculta
EPere
R L ACalders

L E C T U R A * E L G U
S T P E R L A L E C T U
R A * E L G U S T P E
R L A L E C T U R A *E
L G U S T P E R L A L
E C T U R A *E L G U S
T P E R L A L E C T U
R A * E L G U S T P E

Batxillerat
Dossier per a l’alumnat

* El Gust
per la Lectura
2011-2012

Cròniques de la veritat oculta
Pere Calders

JOAN PINYOL COLOM

Subdirecció General deLlengua i Plurilingüisme
Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics

El món literari de Calders ens fascina per la simplicitat plena de
fantasia, per la inacabable riquesa d’imatges que conté, per la
seva ironia sempre carregada de tendresa, pel seu humor entre
ingenu i amarg, pel seu llenguatge tremendament assequible i
a la vegada elegant, pel fet que els seus contes —malgrat ser
universals—responen a una manera de sentir molt pròpia de
Catalunya i dels catalans, i que no té cap relació amb el nacionalisme folklòric i carca; per l’enorme capacitat de sorpresa que té
la seva narrativa, etcètera.
Joan Lluís Bozzo
(Agustí Pons, Pere Calders, veritat oculta, p. 289-290)

Els continguts d’aquesta publicació estan subjectes a una llicència de Reconeixement-No comercial Compartir
3.0 de CreativeCommons. Se’n permet còpia, distribució i comunicació pública sense ús comercial, sempre que
se’n citi l’autoria i la distribució de les possibles obres derivades es faci amb una llicència igual a la que regula
l’obra original.
La llicència completa es pot consultar a:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca

Índex

1. Temps deCalders...............................................................................................11
1.1. El context històric........................................................................................13
1.2. La trajectòria vital i literària........................................................................13
1.2.1. Els pares. Vicenç Caldés i Arús i Teresa Rusiñol i Roviralta..........14
1.2.2. Anysd’aprenentatge......................................................................15
1.2.3. Arts i oficis......................................................................................16
1.2.4. La guerra i l’èxode..........................................................................17
1.2.5. L’exili a Mèxic.................................................................................20
1.2.6.Catalunya. La maduresa.................................................................23
1.2.7. Les etapes.......................................................................................27
1.3. Un perfil definit............................................................................................28
1.4. Contextos iinfluències................................................................................29
1.4.1. El grup de Sabadell.........................................................................29
1.4.2. La cultura mexicana........................................................................29
1.4.3. Realisme històric. Realisme màgic................................................30
2. La història d’un texttransatlàntic..................................................................33
2.1. Una ratlla, un desig i una antologia. Els primers incentius........................35
2.2. El retorn de l’impuls d’escriure i el premi. El reconeixement llunyà..........35
2.3. Una amistat «traçada amb aèria insistència sobre l’Atlàntic». El pròleg......36
2.4. Del silenci a l’efecte «Antaviana». Les repercussions posteriors..............37...