Caldulo Diferencial

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I

COLEGIO DE BACHILLERES
COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

1

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I

CÁLCULO DIFERENCIAL EINTEGRAL I

Coordinador General del Proyecto
• Álvaro Álvarez Barragán

Dirección Técnica
• Uriel Espinosa Robles

Coordinación:
• Luis Antonio López Villanueva

Elaboración:
• Juan Pérez Rodríguez

Revisión de Contenido: • • • • • • • • • • Mario Ulises Alvarado Hernández Pedro Arrazola Calva Joel Díaz Guadarrama Ricardo Garnica Juárez Daniel González Frías José Carlos López JiménezMiguel Ángel Marrufo Chan Sergio Muñoz Martínez Conrado Octaviano Pacheco Gasca José Javier Tecuapetla Díaz

Asesoría Pedagógica: • Blanca Cruz Guerrero

Diseño Editorial
• • Rosa Maria Cedillo Aguilar Julia Mary Soriano Saenz

 Copyright en trámite para el Colegio de Bachilleres, México. Colegio de Bachilleres, México Rancho Vista Hermosa No. 105 Ex-Hacienda Coapa, 04920, México, D.F. Lapresente obra fue editada en el procesador de palabras Word 97. Word 97, es marca registrada por Microsoft Corp. Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o transmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea este eléctrico, electrónico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin la previa autorización escrita porparte del Colegio de Bachilleres, México.

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

2

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I

ÍNDICE

PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN I. II. III. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA TEMAS FUNDAMENTALES RETROALIMENTACIÓN Y VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES 3.1 3.2 IV. V. COMPENDIO FASCÍCULO 1. RAZÓN DE CAMBIO COMPENDIO FASCÍCULO 2. LA FUNCIÓNDERIVADA

4 5 6 7 8 9 37 93 103 119 121 122 123 124

HOJA DE COTEJO DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN MUESTRA 5.1 5.2 HOJA DE RESPUESTA HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN MUESTRA

VI.

SIMBOLOGÍA

VII. FORMULARIO BIBLIOGRAFÍA

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

3

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I

PRESENTACIÓN

El presente Cuaderno de Actividadesde Aprendizaje, Consolidación y Retroalimentación ha sido elaborado tomando en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a los estudiantes del Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres. El cuaderno ha sido estructurado de tal forma que facilite la verificación de los aprendizajes obtenidos a través del estudio del compendio fascicular. Los elementos didácticos que lo estructuranson los siguientes: • Objetivos de evaluación sumativa que te informan acerca de lo que se pretende lograr con el estudio del compendio fascicular. • Temas fundamentales donde se mencionan los contenidos que a nivel general se abordan en el Cuaderno. • Retroalimentación y verificación de aprendizajes, en el cual encontrarás instrucciones generales y del compendio fascicular la síntesis de cadatema, ejemplos y evaluación a contestar. • Hoja de cotejo, en la cual identificarás las respuestas correctas de la evaluación que respondiste. • Evaluación muestra donde se te presentan reactivos semejantes a los que te vas a encontrar en tu evaluación final de la asignatura y que puedes verificar tus respuestas correctas al final del mismo. • Bibliografía que te apoya en la ampliación delconocimiento independientemente del compendio fascicular. Esperando te sirva de apoyo para tu aprendizaje: ¡TE DESEAMOS SUERTE!

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

4

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I

INTRODUCCIÓN

El departamento de evaluación de la CAESA como parte de su actividad y basado en la concepción de evaluación que se tiene “...como un proceso...