caleidoscopio
Páginas: 2 (288 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2014
Sección del reporte/Guía de preguntas
Respuestas
Introducción
¿Qué se hizo y para qué?
SE REALIZO UN ARTEFACTO LLAMADO CALEIDOSCOPIO .LO QUE SE PRETENDIA VER A TRAVÉS DELEXPERIMENTO, LAS CUENCAS DE COLORES.
Método y materiales
1.-¿Cómo se hizo?
2.-¿Quién lo realizó?
3.-¿Cuándo lo realizó?
4.-¿Dónde lo realizó?
1. PRIMERO SEUTILIZO UN PORTA PLANO PARA DESPUES CORTARLO A LA
MEDIDA DE UN CALEIDOSCOPIO , LUEGO SE CORTO UN CIRCULO CON EL
PAPEL DE CARTULINA,LA CUAL SERIA LA TAPA CON UNA PERFORACION
EN ELCENTRO , DESPUES SE CORTO EL FOMI Y EL ACETATO A LA MEDI
DA DE LA CIRCUNFERENCIA DEL PORTA PLANO.A CONTUNUACION SE COLOCARON LAS CUENCUAS DE CRISTAL , SE TAPARON CON UN PAPELPLASTICO Y SE SUJETO CON VARIAS LIGAS.
2.-FUE TRABAJO DE EQUIPO, PUSIMOS EN PRACTICA NUESTRAS COMPETEN
CIAS DE TRABAJO COLABORATIVO.
3.-SE REALIZO EL DIAVIERNES 15 DE NOVIEMBRE DEL PRESENTE . FUE MUY SENCILLA LA ELABORACIÓN, PERO DE GRAN APRENDIZAJE.
4.- EN CASA UNA GRAN COMPAÑERA YAMIGA DE TRABAJO.
Resultados
¿Qué se encontró?
LA EXPERIENCIA DE VER A TRAVÉS DE UN CALEIDOSCOPIO FIGURAS DISTINTAS, EN DISTINTAS POSICIONES, CAMBIOS DE COLORES, ETC.ADEMAS LO MAS INTERE
SANTE ES QUE NINGUNA FIGURA DE LAS QUE SE FORMAN SON IGUALES
Conclusiones
¿Por qué sucedió ese hecho?
¿Qué significa?
¿En qué contribuye a laeducación?
ESTE HECHO SUCEDIÓ POR LA POSICION DE LOS ESPEJOS
QUE CADA ESPEJO REFLEJA LO QUE VE EL OTRO ESPEJO Y ASI A SU VES LO QUE VE
EL OTRO, DE OTRA MANERA DIRIA QUE ES ELREFLEJO DEL REFLEJO DEL REFLEJO
CONTRIBUYE EN LOS ALUMNOS A LA RELACION CON EL MUNDO DE LOS FENOME
NOS, AL ANALISIS QUE PERMITAN EVIDENCIAR LOS EXPERIMENTOS DE LA LUZ.
Respuestas
Introducción
¿Qué se hizo y para qué?
SE REALIZO UN ARTEFACTO LLAMADO CALEIDOSCOPIO .LO QUE SE PRETENDIA VER A TRAVÉS DELEXPERIMENTO, LAS CUENCAS DE COLORES.
Método y materiales
1.-¿Cómo se hizo?
2.-¿Quién lo realizó?
3.-¿Cuándo lo realizó?
4.-¿Dónde lo realizó?
1. PRIMERO SEUTILIZO UN PORTA PLANO PARA DESPUES CORTARLO A LA
MEDIDA DE UN CALEIDOSCOPIO , LUEGO SE CORTO UN CIRCULO CON EL
PAPEL DE CARTULINA,LA CUAL SERIA LA TAPA CON UNA PERFORACION
EN ELCENTRO , DESPUES SE CORTO EL FOMI Y EL ACETATO A LA MEDI
DA DE LA CIRCUNFERENCIA DEL PORTA PLANO.A CONTUNUACION SE COLOCARON LAS CUENCUAS DE CRISTAL , SE TAPARON CON UN PAPELPLASTICO Y SE SUJETO CON VARIAS LIGAS.
2.-FUE TRABAJO DE EQUIPO, PUSIMOS EN PRACTICA NUESTRAS COMPETEN
CIAS DE TRABAJO COLABORATIVO.
3.-SE REALIZO EL DIAVIERNES 15 DE NOVIEMBRE DEL PRESENTE . FUE MUY SENCILLA LA ELABORACIÓN, PERO DE GRAN APRENDIZAJE.
4.- EN CASA UNA GRAN COMPAÑERA YAMIGA DE TRABAJO.
Resultados
¿Qué se encontró?
LA EXPERIENCIA DE VER A TRAVÉS DE UN CALEIDOSCOPIO FIGURAS DISTINTAS, EN DISTINTAS POSICIONES, CAMBIOS DE COLORES, ETC.ADEMAS LO MAS INTERE
SANTE ES QUE NINGUNA FIGURA DE LAS QUE SE FORMAN SON IGUALES
Conclusiones
¿Por qué sucedió ese hecho?
¿Qué significa?
¿En qué contribuye a laeducación?
ESTE HECHO SUCEDIÓ POR LA POSICION DE LOS ESPEJOS
QUE CADA ESPEJO REFLEJA LO QUE VE EL OTRO ESPEJO Y ASI A SU VES LO QUE VE
EL OTRO, DE OTRA MANERA DIRIA QUE ES ELREFLEJO DEL REFLEJO DEL REFLEJO
CONTRIBUYE EN LOS ALUMNOS A LA RELACION CON EL MUNDO DE LOS FENOME
NOS, AL ANALISIS QUE PERMITAN EVIDENCIAR LOS EXPERIMENTOS DE LA LUZ.
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