Calendario escolar descriptivo
Páginas: 99 (24513 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2010
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
CALENDARIO ESCOLAR DESCRIPTIVO 2010-2011
AGOSTO DE 2010
2
Gobierno del Estado de Puebla Secretaría de Educación Pública Agosto de 2010 www.sep.pue.gob.mx
Para cualquier asunto relacionado con este documento, agradeceremos sus comentarios al tel: 2-29-69-00, Ext. 7015, o a la dirección electrónica dep.sep.pue@hotmail.comCALENDARIO ESCOLAR DESCRIPTIVO 2010-2011
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ÍNDICE Mensaje. Presentación. Introducción. I. Bicentenario de la Independencia de México y Centenario de la Revolución Mexicana. II. Marco Jurídico. III. Disposiciones para escuelas con programa de ciclo anual. Inicio y clausura del curso Periodos vacacionales Suspensión de labores docentes Horario de invierno Fechas a conmemorar Honores a la BanderaFechas en que se debe izar la Bandera Nacional IV. Programación de actividades: Subsecretaría de Planeación y Coordinación Sectorial Subsecretaría de Educación Básica Subsecretaría de Educación Media Superior Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Desarrollo Educativo Secretaría Particular Consejo Estatal de Participación Social en la Educación 5 6 7 9 23 29 30 30 30 31 31 33 3439 40 46 75 80 94 108 109
CALENDARIO ESCOLAR DESCRIPTIVO 2010-2011
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DIRECTORIO
Mtro. Darío Carmona García Secretario de Educación Pública
Profr. Gonzalo Amador Juárez Uribe Subsecretario de Planeación y Coordinación Sectorial
Profr. Wenceslao Herrera Coyac Subsecretario de Educación Básica
Lic. José Luis Crotte Zerón Subsecretario de Educación Media Superior
Ing. JoséJaime Rojas Gallegos Subsecretario de Educación Superior
Lic. Gema Ramírez Vázquez Directora General de Investigación, Evaluación y Política Educativa
Lic. Samuel Zenteno Martínez Director de Política Educativa
Lic. Guillermo Martín Hernández Alvarado Jefe del Departamento de Evaluación de Políticas
CALENDARIO ESCOLAR DESCRIPTIVO 2010-2011
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MENSAJE Estimadas maestras y maestros:La realidad social y el pensamiento político de la Nación, se asientan en ideas y conceptos fraguados en torno a movimientos y hechos históricos, que inciden en la evolución del país y resultan determinantes para la construcción de los principios que nos unen como mexicanos: soberanía nacional, autodeterminación, libertad, igualdad, voluntad popular, democracia y justicia social, que dieron comoresultado un cuerpo social cohesionado, lo cual da a la Guerra de Independencia y a la Revolución Mexicana una significación merecedora de análisis y celebraciones especiales, destinados a conmemorar el Bicentenario y el Centenario de su respectivo inicio. Para ayudar a preparar, programar, organizar y coordinar las actividades conmemorativas de ambos acontecimientos a nivel nacional, se declaró elaño 2010 como "Año del Bicentenario del Inicio del Movimiento de Independencia Nacional y del Centenario del Inicio de la Revolución Mexicana", haciendo lo propio en el ámbito estatal. Maestras y maestros poblanos, los invito a difundir y fomentar entre nuestros alumnos, los valores históricos, gestados y consolidados en el movimiento independentista iniciado por Miguel Hidalgo en 1810 y en laRevolución Mexicana que detonó Francisco I. Madero en 1910, el conocimiento del devenir histórico de la República, las ideas de libertad e identidad y la conciencia de unidad nacional. Con la entrega de esta edición especial del Calendario Escolar Descriptivo, doy la más cordial bienvenida a este nuevo ciclo escolar 2010-2011 a toda la comunidad educativa, aprovechando esta ocasión para motivar lasuperación personal y el aprovechamiento escolar de todos los estudiantes poblanos.
Lic. Mario P. Marín Torres Gobernador del Estado de Puebla
CALENDARIO ESCOLAR DESCRIPTIVO 2010-2011
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PRESENTACIÓN
La Independencia y la Revolución Mexicana, son sucesos coyunturales en la constitución de México como una República Representativa, Democrática y Federal, compuesta de Estados Libres y...
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AGOSTO DE 2010
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Gobierno del Estado de Puebla Secretaría de Educación Pública Agosto de 2010 www.sep.pue.gob.mx
Para cualquier asunto relacionado con este documento, agradeceremos sus comentarios al tel: 2-29-69-00, Ext. 7015, o a la dirección electrónica dep.sep.pue@hotmail.comCALENDARIO ESCOLAR DESCRIPTIVO 2010-2011
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ÍNDICE Mensaje. Presentación. Introducción. I. Bicentenario de la Independencia de México y Centenario de la Revolución Mexicana. II. Marco Jurídico. III. Disposiciones para escuelas con programa de ciclo anual. Inicio y clausura del curso Periodos vacacionales Suspensión de labores docentes Horario de invierno Fechas a conmemorar Honores a la BanderaFechas en que se debe izar la Bandera Nacional IV. Programación de actividades: Subsecretaría de Planeación y Coordinación Sectorial Subsecretaría de Educación Básica Subsecretaría de Educación Media Superior Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Desarrollo Educativo Secretaría Particular Consejo Estatal de Participación Social en la Educación 5 6 7 9 23 29 30 30 30 31 31 33 3439 40 46 75 80 94 108 109
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DIRECTORIO
Mtro. Darío Carmona García Secretario de Educación Pública
Profr. Gonzalo Amador Juárez Uribe Subsecretario de Planeación y Coordinación Sectorial
Profr. Wenceslao Herrera Coyac Subsecretario de Educación Básica
Lic. José Luis Crotte Zerón Subsecretario de Educación Media Superior
Ing. JoséJaime Rojas Gallegos Subsecretario de Educación Superior
Lic. Gema Ramírez Vázquez Directora General de Investigación, Evaluación y Política Educativa
Lic. Samuel Zenteno Martínez Director de Política Educativa
Lic. Guillermo Martín Hernández Alvarado Jefe del Departamento de Evaluación de Políticas
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MENSAJE Estimadas maestras y maestros:La realidad social y el pensamiento político de la Nación, se asientan en ideas y conceptos fraguados en torno a movimientos y hechos históricos, que inciden en la evolución del país y resultan determinantes para la construcción de los principios que nos unen como mexicanos: soberanía nacional, autodeterminación, libertad, igualdad, voluntad popular, democracia y justicia social, que dieron comoresultado un cuerpo social cohesionado, lo cual da a la Guerra de Independencia y a la Revolución Mexicana una significación merecedora de análisis y celebraciones especiales, destinados a conmemorar el Bicentenario y el Centenario de su respectivo inicio. Para ayudar a preparar, programar, organizar y coordinar las actividades conmemorativas de ambos acontecimientos a nivel nacional, se declaró elaño 2010 como "Año del Bicentenario del Inicio del Movimiento de Independencia Nacional y del Centenario del Inicio de la Revolución Mexicana", haciendo lo propio en el ámbito estatal. Maestras y maestros poblanos, los invito a difundir y fomentar entre nuestros alumnos, los valores históricos, gestados y consolidados en el movimiento independentista iniciado por Miguel Hidalgo en 1810 y en laRevolución Mexicana que detonó Francisco I. Madero en 1910, el conocimiento del devenir histórico de la República, las ideas de libertad e identidad y la conciencia de unidad nacional. Con la entrega de esta edición especial del Calendario Escolar Descriptivo, doy la más cordial bienvenida a este nuevo ciclo escolar 2010-2011 a toda la comunidad educativa, aprovechando esta ocasión para motivar lasuperación personal y el aprovechamiento escolar de todos los estudiantes poblanos.
Lic. Mario P. Marín Torres Gobernador del Estado de Puebla
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PRESENTACIÓN
La Independencia y la Revolución Mexicana, son sucesos coyunturales en la constitución de México como una República Representativa, Democrática y Federal, compuesta de Estados Libres y...
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