Calendario escolar
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2012
Plana anual de biblioteca escolar
OBJETIVOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN RELACIÓN CON LA
FORMACIÓN LECTORA DE LOS ALUMNOS
* Ofrecer dentro y fuera del horario escolar untiempo determinado para la práctica de la lectura libre.
* Servir como espacio de comunicación, de encuentro e intercambio, de exposición y participación, de producción y degestión.
* Diseñar estrategias y proyectos de animación a la lectura para todos.
* Desarrolla r estrategias y actividades que tiendan y consigan desescolarizar lalectura. Es decir que el alumno sea lector fuera del programa establecido.
* Animar la práctica de la lectura en los alumnos, ofreciendo espacios de seducción y de intercambio deexperiencias, con el fin de asociar la lectura con el ocio y el tiempo libre.
Mes | Actividades |
SEPTIEMBRE | PRESTAMOS DE LIBROS CON SU CREDENCIAL Y LLENAR FICHA DE PRESTAMO.|
OCTUBRE | 1. Cada grupo colocara una mesa en el patio de la escuela donde expondrán los libros del rincón del aula. Adornar la mesa a criterio de cada maestro y colocar elnombre de su biblioteca de aula. “el tesoro de la lectura” |
NOVIEMBRE | CALAVERAS LITERARIAS: * Realizar por grupos de 1 a 6 calaveras literarias. * Elegir la mejor de cadagrupo para presentarlas en un periódico mural, dejando a criterio del alumno la decoración y escritura de la misma. |
DICIEMBRE | ESCRITURA NAVIDEÑA: * Redacción de cartas a losreyes magos.(1º y 2ºº) * Elaboración de tarjetas navideñas (3º a 6º) |
ENERO | COMPRENSION LECTORA: cada niño seleccionará el libro de su interés para realizar las siguientesactividades, eligiendo el... |
FEBRERO | |
MARZO | |
ABRIL | Día del libro |
MAYO | Doctores lectoresRecomposturas de libros y clasificaciones por areas. |
JUNIO | |
OBJETIVOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN RELACIÓN CON LA
FORMACIÓN LECTORA DE LOS ALUMNOS
* Ofrecer dentro y fuera del horario escolar untiempo determinado para la práctica de la lectura libre.
* Servir como espacio de comunicación, de encuentro e intercambio, de exposición y participación, de producción y degestión.
* Diseñar estrategias y proyectos de animación a la lectura para todos.
* Desarrolla r estrategias y actividades que tiendan y consigan desescolarizar lalectura. Es decir que el alumno sea lector fuera del programa establecido.
* Animar la práctica de la lectura en los alumnos, ofreciendo espacios de seducción y de intercambio deexperiencias, con el fin de asociar la lectura con el ocio y el tiempo libre.
Mes | Actividades |
SEPTIEMBRE | PRESTAMOS DE LIBROS CON SU CREDENCIAL Y LLENAR FICHA DE PRESTAMO.|
OCTUBRE | 1. Cada grupo colocara una mesa en el patio de la escuela donde expondrán los libros del rincón del aula. Adornar la mesa a criterio de cada maestro y colocar elnombre de su biblioteca de aula. “el tesoro de la lectura” |
NOVIEMBRE | CALAVERAS LITERARIAS: * Realizar por grupos de 1 a 6 calaveras literarias. * Elegir la mejor de cadagrupo para presentarlas en un periódico mural, dejando a criterio del alumno la decoración y escritura de la misma. |
DICIEMBRE | ESCRITURA NAVIDEÑA: * Redacción de cartas a losreyes magos.(1º y 2ºº) * Elaboración de tarjetas navideñas (3º a 6º) |
ENERO | COMPRENSION LECTORA: cada niño seleccionará el libro de su interés para realizar las siguientesactividades, eligiendo el... |
FEBRERO | |
MARZO | |
ABRIL | Día del libro |
MAYO | Doctores lectoresRecomposturas de libros y clasificaciones por areas. |
JUNIO | |
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