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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CLAVE: 28DNP0009Y
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS
LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 3er SEMESTRE,GRUPO ‘’B’’

NOMBRE DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA: JUANA DE ASBAJE Y RAMÍREZ TURNO: MATUTINO C.C.T. 28DPR1123T
ZONA ESCOLAR N°005 SECTOR: 10
GRADO Y GRUPO: 1° ‘’B’’ N° DE ALUMNOS: 33 NOMBRE DEL MAESTRODE GRUPO: GENOVEVA ESTRADA SALAZAR
FECHA DE PRÁCTICA: 8 DE NOVIEMBRE, 2012
ENFOQUE DE LA ASIGNATURA: LOGRAR QUE LOS ALUMNOS SE ACOSTUMBREN A BUSCAR POR SU CUENTA LA MANERA DE RESOLVER PROBLEMAS QUESE LE PLANTEAN
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: RESUELVE PROBLEMAS CON ADICIONES Y SUSTRACCIONES
BLOQUE: II LECCIÓN: SUMO, RESTO Y RESUELVO PROBLEMAS (EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS)
EJE TEMÁTICO: SENTIDONUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Lee escribe los números hasta el 10. * Compara y completa colecciones. | SECUENCIA DE APRENDIZAJE:EL ALUMNO:INTRODUCCIÓN: * Recuerdael método de sumas y restas mediante ejercicios en el pintarron.DESARROLLO: * Realiza las sumas y restas necesarias para resolver problemas planteados utilizando el ábaco. * En equipos, utilizamaterial presentado por el maestro para resolver problemas de colecciones por medio de adición y sustracción. CIERRE: * Comenta y valida resultados, expresa dudas. * Realiza ejercicios en copias.| EVALUACIÓN |
| | CONCEPTUALConoce que es una adición y una sustracción. | PROCEDIMENTALResuelve problemas con métodos de suma y resta. | ACTITUDINALParticipación y disposición al trabajo,interés. |
| | RECURSOS:HUMANOS: -Alumnos (33)-Maestra titular-Practicante.DIDÁCTICOS:-Copias de ejercicios de sumas y restas por alumno(33).-Cuaderno.-Lámina de título.-Material concreto, figuras defoamy para agrupar y desagrupar (6 equipos).-Ejercicios en el pintarron, de sumas y restas.-Abaco. |
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:Resolver problemas en situaciones en las que se presentan distintas...