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TEMA 6: MEMORIA

1. Define la memoria.
Persistencia del aprendizaje a través del tiempo mediante el almacenamiento y la recuperación de la informacion

2. Nombra los 4 pasos fundamentalesgracias a los cuales tiene lugar la memoria, en el orden como se producen.
Percepción, codificar, retener, recuperar

3. Explica qué es la codificación.

Todo lo que se desea recordar
4. Cómo sellama el modelo de memoria que la divide en 3 tipos y cuáles son sus autores.
Modelo de almacenamiento y transferencia de atkinson y shiffrin

5. ¿De dónde procede la información que llega a lamemoria sensorial?
Es una información real, una copia de la realidad

6. ¿Cuál es la memoria que desaparece inmediatamente a menos que sea transferida a la MCP?
MSensorial

7. Nombra y define los dostipos de memoria sensorial.

Memoria iconica- proceden de imágenes de la visión
Memoria ecoica- proceden de lo que oimos
8. Nombra qué memoria es como la amplitud de la atención.

mcp
9.Escribe si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F):

-La memoria sensorial tiene una gran capacidad y larga duración___f____

-La MCP toma una instantánea como si fuera una cámarafotográfica______

-El repaso ayuda a mantener el material en la MCP____v___

-La capacidad de la MCP es ilimitada___f____

-Se puede aumentar la capacidad de la MCP___v____

-La MCP contiene unacantidad limitada de material inactivo____f___

-Si la información no pasara a la MLP, no recordaríamos las cosas___v____

-Toda la información de la MCP pasa a la MLP___f____

-La MLP tiene unacapacidad limitada___f____

-La técnica del agrupamiento de elementos, es una técnica de codificación por medio de la organización___v____


10. Dentro de qué tipo de memoria se ubica la “Hipótesisde codificación dual”

mlp
11. Define qué es lo que falla en el fenómeno de “tenerlo en la punta de la lengua”

Un fallo en la avtivacion fonologica
12. Nombra los autores del modelo de...