CALENDARIZACI N 2015

CALENDARIZACIÓN
Programa de Comunicación Integrada
Cine/Periodismo/Publicidad
Asignatura: Mundo Contemporáneo
Profesor/a Cátedra: Felipe del Solar
Asistencia: 80%
FECHA

UNIDAD

OBJETIVO (s)

CONTENIDO

ACTIVIDAD

- Presentación
general del curso.
- Sintetizar las
características del
período entre guerras.

Paradigmas sociopolíticos y culturales
del mundo desde los
inicios del siglo XX
hasta elperíodo de
entre guerras.
Paradigmas sociopolíticos y culturales
del mundo desde los
inicios del siglo XX
hasta el período de
entre guerras.

Sesión 1
10/03/15

I. Una mirada global
a los primeros años
del siglo XX

Sesión 2
17/03/15

I. Una mirada global - Valorar el aporte
a los primeros años cultural y social de
este período.
del siglo XX

BIBLIOGRAFÍA

EVALUACIÓN

- Exposición del
profesorapoyado
por material
audiovisual.
- Taller de ensayo
(C. Pesce).

-Eric Hobsbawm,
Historia del Siglo
XX, ed. Crítica,
Barcelona, 1995
(PP. 11-61, 148181).

Evaluación
diagnóstica oral

- Exposición del
profesor.
Documental:
“The First World
War: Vol. I: To
Arms” (BBC,
2004)

-Eric Hobsbawm,
Historia del Siglo
XX, ed. Crítica,
Barcelona, 1995.
(PP. 62-115; 182202).

Sesión 3
24/03/15

II. Claves delMundo - Interpretar las
actual
motivaciones que
intervinieron en el
estallido de la Guerra
Fría.
-Analizar las razones
que explican la
decadencia de la
Unión Soviética.

Sesión 4
31/03/15

II. Claves del Mundo -Describir el sistema - Sistema político
actual
político internacional internacional
contemporáneo.
contemporáneo.

Sesión 5
07/04/15

II. Claves del Mundo -Proyectar nuevos
actual
desafíosde EE.UU.
como potencia.

-La herencia de la
Segunda Guerra.
Mundial y la Guerra
Fría.
- El derrumbe del
comunismo y la
desintegración de la
Unión Soviética.

-Exposición del
profesor apoyado
por material
audiovisual.
- Organización
de trabajo
semestral
“Observatorio de
conflictos
internacionales”.

-Eric Hobsbawm,
Historia del Siglo
XX, ed. Crítica,
Barcelona, 1995
(PP. 229- 290; 459494).Exposición del
profesor apoyado
por material
audiovisual.
Documental:
“Days That
Shook the
World: Vol. 6,
The Murder of
the
Romanovs/The
Fall of the Berlin
Wall” (BBC,
2003)

-Eric Hobsbawm,
Historia del Siglo
XX, ed. Crítica,
Barcelona, 1995
(PP. 571- 576).

- Los desafíos de
Exposición del
EE.UU. como
profesor,
potencia: China y el debate en clase.
radicalismo
islámico.

Primer
certamen escrito
(20 %)Sesión 6
14/04/15

III. El mundo
desde la influencia
del avance
tecnológico

- Describir las
- Genética.
potencialidades de la - Biónica.
genética para el
progreso.
- Proyectar los
alcances de la
biónica.

-Exposición del
profesor apoyado
por material
audiovisual.
- Debate en
clase.

Sesión 7
21/04/15

III. El mundo
desde la influencia
del avance
tecnológico

- Describir cómo
- Internet.internet ha cambiado
los hábitos de las
personas.
- Comparar el mundo
con y sin internet.

-Exposición del
profesor apoyado
por material
audiovisual.
Documental:
“The Virtual
Revolution, Vol.
1, Homo
Interneticus?”
(BBC, 2010)

Sesión 8
28/04/15

- Contrastar la vida
IV. El mundo desde
las consecuencias del antes y después de
desarrollo económico los avances en el
Índice de Desarrollo
Humano.
- Proyectarposibles
consecuencias de la
desigual distribución
del ingreso.

Sesión 9
05/05/15

-Evaluar los aspectos -La presencia de
IV. El mundo desde
las consecuencias del positivos y negativos empresas
desarrollo económico de la presencia de
multinacionales.
empresas
multinacionales.

- Aumento a nivel
global del Índice de
Desarrollo Humano.
-Enriquecimiento de
potencias
industrializadas y
brecha endistribución del
ingreso.

-Exposición del
profesor apoyado
por material
audiovisual.

Exposición del
profesor apoyado
por material
audiovisual.

Entrega primer
ensayo (10%)

Sesión 10
12/05/15

- Describir el impacto -El calentamiento
IV. El mundo desde
las consecuencias del del calentamiento
global.
global
en
diferentes
desarrollo económico
dimensiones de la
vida humana.

-Exposición del...