Calendarizacion teller de fotografia estenopeica patrimonial
Páginas: 4 (887 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2009
PROGRAMACIÓN SEMESTRAL DE ACTIVIDAD CURRICULAR
INDIVIDUALIZACION:
CURSO: 3º MEDIO
PROFESORES: Claudia Araneda,
Gonzalo UrreaPamela Carrillo
MODALIDAD: Teórico/practico
CUPO: 10 alumnos
SESIONES. 12
HRS. POR SESION: 2
TOTAL DE HORAS: 24 Aprox. Cronológicas académicas.
HORARO: 14:30 PMa 16:30 PM
AÑO: 2010
II. REQUISITOS.
Asistencia requerida (%): 75%
Ill. APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Conocer la historia de la fotografía, en especial la fotografía estenopeica.• Dominar procesos de revelado.
• Desarrollar conductas valorativas entre los estudiantes, sobre el Patrimonio de la comuna de San Bernardo, a través del trabajo grupal.
IV.EVALUACIONES : se realizaran 2 evaluaciones la primera durante la sesión 4 y la segunda en
la sesión 9. las cuales serán de modo teórico y participativo
V.BIBLIOGRAFIA:
BASICA:
LA IMAGEN AUMONT, JACQUES. Paidos.
EL DAGUERROTIPO DEL ROMERO, LUIS, El Bronce
GUIA COMPLETA DE FOTOGRAFIA CLARK, KENNETH.Alianza.
LA FOTOGRAFÍA PASO A PASO. Langford, Michael
Historia de la fotografía desde sus orígenes hasta nuestros días. Beaumont Newhall.1981.
ARCHIVOS DE LAFOTOGRAFIA. Vol.1, num.2. otoño-Invierno 1995.ZARAUTZ.
COMPLEMENTARIA:
Fotografía Creativa HEDGECOE, John. Ed. Blume. Madrid, 1976.
Manual de TécnicaFotográfica. HEDGECOE, John Ed. Blume. Madrid, 1977.
El lenguaje Fotográfico COSTA, Joan. Ibérico Europea. Barcelona, 1977.
VI. CALENDARIZACIÓN.
|SESION |FECHA |APRENDIZAJESESPERADOS |UNIDADES Y CONTENIDO |ACTIVIDADES |
| |1ª semana de |Conocer la historia y comprender |UNIDAD: 1...
INDIVIDUALIZACION:
CURSO: 3º MEDIO
PROFESORES: Claudia Araneda,
Gonzalo UrreaPamela Carrillo
MODALIDAD: Teórico/practico
CUPO: 10 alumnos
SESIONES. 12
HRS. POR SESION: 2
TOTAL DE HORAS: 24 Aprox. Cronológicas académicas.
HORARO: 14:30 PMa 16:30 PM
AÑO: 2010
II. REQUISITOS.
Asistencia requerida (%): 75%
Ill. APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Conocer la historia de la fotografía, en especial la fotografía estenopeica.• Dominar procesos de revelado.
• Desarrollar conductas valorativas entre los estudiantes, sobre el Patrimonio de la comuna de San Bernardo, a través del trabajo grupal.
IV.EVALUACIONES : se realizaran 2 evaluaciones la primera durante la sesión 4 y la segunda en
la sesión 9. las cuales serán de modo teórico y participativo
V.BIBLIOGRAFIA:
BASICA:
LA IMAGEN AUMONT, JACQUES. Paidos.
EL DAGUERROTIPO DEL ROMERO, LUIS, El Bronce
GUIA COMPLETA DE FOTOGRAFIA CLARK, KENNETH.Alianza.
LA FOTOGRAFÍA PASO A PASO. Langford, Michael
Historia de la fotografía desde sus orígenes hasta nuestros días. Beaumont Newhall.1981.
ARCHIVOS DE LAFOTOGRAFIA. Vol.1, num.2. otoño-Invierno 1995.ZARAUTZ.
COMPLEMENTARIA:
Fotografía Creativa HEDGECOE, John. Ed. Blume. Madrid, 1976.
Manual de TécnicaFotográfica. HEDGECOE, John Ed. Blume. Madrid, 1977.
El lenguaje Fotográfico COSTA, Joan. Ibérico Europea. Barcelona, 1977.
VI. CALENDARIZACIÓN.
|SESION |FECHA |APRENDIZAJESESPERADOS |UNIDADES Y CONTENIDO |ACTIVIDADES |
| |1ª semana de |Conocer la historia y comprender |UNIDAD: 1...
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