calentamiento global
Páginas: 6 (1357 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
Orientaciones Educativas de Prevención de Riesgo de la Escuela de Educación Inicial Dr. Francisco Javier García de Hevia.
Santa Ana, Abril de 2013
Introducción
La presente planificación de Prevención y Riesgos de la Escuela de Educación Inicial Dr. Francisco Javier García, es producto de la planificación de la Dirección institucional, coordinación de PYDE,Consejo Educativo y las diferentes Brigadas orientadas a realizar acciones para la identificación de riesgos y amenazas, así como para potenciar sus capacidades para prevenir y responder ante situaciones de emergencia o desastre.
El plan de acción contiene el producto del esfuerzo de docentes, alumnos y padres de familia en las jornadas de trabajo realizadas para su elaboración, reúne elanálisis de las situaciones de riesgo existentes en relación a (mantenimiento y limpieza de techos, canales, alcantarillas de aguas pluviales, limpieza de áreas verdes), enmarcado en los objetivos propuestos.
Este Plan está fundamentado institucionalmente en el Plan Nacional de Simón Bolívar “2012-2013”, III Fundamento: 1: Educar para el País que queremos, Línea Estratégica 2: Efectividad en laEducación Inicial; Línea Estratégica 4: Buenas Prácticas de Gestión. Y enmarcado en el objetivo general del proyecto de Fortalecimiento Educativo, a través del Plan de acción para el Fortalecimiento de la Gestión Local del Riesgo orientado a la generación de capacidades para la reducción de riesgo.
Reseña Histórica
Es en el año de 1972 cuando la Dirección Regional deEducación los Andes (DREA), actualmente conocida como Zona Educativa, crea la primera sección del Preescolar dentro de la escuela primaria Dr. Francisco Javier García de Hevia, ubicada en el barrio sucre con calle 12 y 13 con carrera 4 y bajo la dirección del profesor Pedro José Rodríguez, quedando como docente de aula la profesora Marlene Carrero y posteriormente asignan a la profesora María Luisa deNegrete como coordinadora del Preescolar, pero cuatro años después la ascienden a supervisora del sector, tomando su lugar la profesora María Lourdes Molina.
Con el trascurso de los años se fueron incorporando secciones, ya para el año de 1983 habían seis (6), quedando Cinco (5) secciones fijas en el turno de la mañana, luego se suman dos (2) secciones mas quedando un total de ocho (8) seccionesdesde el año 1984 - 1989. Este mismo año la Lic. María Méndez de Rangel asume el cargo de Sub Directora y apertura dos secciones mas para un total de diez (10). En el año de 1994 la Lic. María Méndez comienza el proyecto para que la Institución tenga una sede propia con el apoyo de la Sra. Magali Sanabria (presidenta de la Comunidad educativa) consiguen que la alcaldía les de en comodato el terrenodonde funcionaba el matadero Municipal; ubicado en el barrio Libertador, un año mas tarde logra que Funda Preescolar, comience la construcción para la nueva sede y es en el año de 1996 cuando entregan la obra culminada, con dos (2) módulos de dos (2) aulas cada una.
En el año escolar 2006 –2007 se realizan varios cambios en el Simoncito, uno de ellos es la separación de las sedes, permitiendo eltrabajo independiente de cada una, y debido a la gran demanda de matricula escolar se hizo necesario acondicionar los espacios del escenario y el cubículo de deporte y cultura como aulas de clase, aunque en el 2009 se rescata el escenario nuevamente, quedando así ocho aulas o ambientes educativos con una matricula de 194 niños y niñas con edades comprendidas entre los 3 a 5 años de edad atendidosen educación convencional, y ciento ochenta (180) niños y niñas en la atención educativa no convencional que inician el nuevo año escolar 2009-2010, todos bajo la Dirección de la Msc. Kenia Acuña. Actualmente para el año escolar 2012-2013 el Simoncito cuenta con un salón o espacio de aprendizaje nuevo quedando con un total de 9 aulas y una atención integral de 228 estudiantes.
Descripción de...
Orientaciones Educativas de Prevención de Riesgo de la Escuela de Educación Inicial Dr. Francisco Javier García de Hevia.
Santa Ana, Abril de 2013
Introducción
La presente planificación de Prevención y Riesgos de la Escuela de Educación Inicial Dr. Francisco Javier García, es producto de la planificación de la Dirección institucional, coordinación de PYDE,Consejo Educativo y las diferentes Brigadas orientadas a realizar acciones para la identificación de riesgos y amenazas, así como para potenciar sus capacidades para prevenir y responder ante situaciones de emergencia o desastre.
El plan de acción contiene el producto del esfuerzo de docentes, alumnos y padres de familia en las jornadas de trabajo realizadas para su elaboración, reúne elanálisis de las situaciones de riesgo existentes en relación a (mantenimiento y limpieza de techos, canales, alcantarillas de aguas pluviales, limpieza de áreas verdes), enmarcado en los objetivos propuestos.
Este Plan está fundamentado institucionalmente en el Plan Nacional de Simón Bolívar “2012-2013”, III Fundamento: 1: Educar para el País que queremos, Línea Estratégica 2: Efectividad en laEducación Inicial; Línea Estratégica 4: Buenas Prácticas de Gestión. Y enmarcado en el objetivo general del proyecto de Fortalecimiento Educativo, a través del Plan de acción para el Fortalecimiento de la Gestión Local del Riesgo orientado a la generación de capacidades para la reducción de riesgo.
Reseña Histórica
Es en el año de 1972 cuando la Dirección Regional deEducación los Andes (DREA), actualmente conocida como Zona Educativa, crea la primera sección del Preescolar dentro de la escuela primaria Dr. Francisco Javier García de Hevia, ubicada en el barrio sucre con calle 12 y 13 con carrera 4 y bajo la dirección del profesor Pedro José Rodríguez, quedando como docente de aula la profesora Marlene Carrero y posteriormente asignan a la profesora María Luisa deNegrete como coordinadora del Preescolar, pero cuatro años después la ascienden a supervisora del sector, tomando su lugar la profesora María Lourdes Molina.
Con el trascurso de los años se fueron incorporando secciones, ya para el año de 1983 habían seis (6), quedando Cinco (5) secciones fijas en el turno de la mañana, luego se suman dos (2) secciones mas quedando un total de ocho (8) seccionesdesde el año 1984 - 1989. Este mismo año la Lic. María Méndez de Rangel asume el cargo de Sub Directora y apertura dos secciones mas para un total de diez (10). En el año de 1994 la Lic. María Méndez comienza el proyecto para que la Institución tenga una sede propia con el apoyo de la Sra. Magali Sanabria (presidenta de la Comunidad educativa) consiguen que la alcaldía les de en comodato el terrenodonde funcionaba el matadero Municipal; ubicado en el barrio Libertador, un año mas tarde logra que Funda Preescolar, comience la construcción para la nueva sede y es en el año de 1996 cuando entregan la obra culminada, con dos (2) módulos de dos (2) aulas cada una.
En el año escolar 2006 –2007 se realizan varios cambios en el Simoncito, uno de ellos es la separación de las sedes, permitiendo eltrabajo independiente de cada una, y debido a la gran demanda de matricula escolar se hizo necesario acondicionar los espacios del escenario y el cubículo de deporte y cultura como aulas de clase, aunque en el 2009 se rescata el escenario nuevamente, quedando así ocho aulas o ambientes educativos con una matricula de 194 niños y niñas con edades comprendidas entre los 3 a 5 años de edad atendidosen educación convencional, y ciento ochenta (180) niños y niñas en la atención educativa no convencional que inician el nuevo año escolar 2009-2010, todos bajo la Dirección de la Msc. Kenia Acuña. Actualmente para el año escolar 2012-2013 el Simoncito cuenta con un salón o espacio de aprendizaje nuevo quedando con un total de 9 aulas y una atención integral de 228 estudiantes.
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