CALENTAMIENTO GLOBAL


SITUACION DIDACTICA:MI FAMILIA Y YO
TIEMPO: DEL 24 AL 26 DE SEPTIEMBRE

LUNES:
Retomando la situación pasada, se les mostrara a los niños diferentes trajes típico de diversos estados, mismosque tendrán que observar sus características y posteriormente colorear.
A cada niño le toco investigar acerca de un traje típico de un estado, por lo que tendrán que exponer el traje que le fueasignado y decir toda la información aprendida de esto.
Para finalizar se hará una evaluación general de lo aprendido durante la semana por medio de cuestionamientos .
MARTES
En plenaria se hablara de loque es una familia, como están conformadas las familias, etc. Para reforzar se les pondrá a los pequeños un video de los diferentes tipos de familia.
Se llevara hecho un álbum de nuestra vida, desdeel nacimiento hasta la actualidad, esto con la intención de que los niños creen su propio álbum y cuenten los momentos plasmados en las fotografías y a su vez identifiquen y reconozcan a losintegrantes de su familia.
En cartulina se llevara un árbol genealógico de nuestra familia, donde se integren únicamente, abuelos, padres, tios, hermanos y (YO). Se les explicara que es un árbolgenealógico y aprenderán algunas palabras de los integrantes de la familia en ingles. ( Mother, Father, Granfather, Grandmother, Brother, Sister, Uncle, Aunt, Me). Se les repartirá a cada niño una hoja con unárbol en donde ellos plasmaran a los integrantes de su familia y posteriormente lo explicaran.
MIERCOLES
Se buscaran en revistas diferentes recortes de personas que conformen su familia, así cada niñobuscara y construirá su familia y escribirá los nombres de estos debajo del dibujo.
Se realizara una actividad en donde se les entregara una hoja con 3 diferentes tipos de familia tendrán queobservarlas y contar que familia tiene mas integrantes y colorearan solo a la familia que tenga mas parecido a la suya. (explicara por que ).





JUEVES
Como tarea de dia anterior se les encargo...