Calentamiento Global

Bloque 1 Ambito de estudio

Proyecto 3

Resumenes organizados



Aguilar
Cruz
Luis
Jaasiel
No.1 | | | | | | | | | |Aguilar Pompa Fernando Emmanuel
No.2 | | | || | | | | |Cabrera Romero Jesús Del Angel
No.9 | | | | | | | | | |Índice

Carátula……………………….. (1)

Introducción….……………….. (2)

Tipos de bullying……………... (4)

Investigación del bullying…….. (7)

Fichas de resumen…………….. (8)

Fichas de paráfrasis…………… (9)Bibliografía…………………… (10)




El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltratopsicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamenteen el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor elporcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando unabuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmenteante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea deasistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su...