calibrado

CALIBRADO
(INFORME DE LABORATORIO)








INTEGRANTES: KAREN ILES
DANIELA HERNANDEZ
MARIO VIVEROS

PRIMERO B

ARNOL ARIAS HOYOS









CORPORACION UNIVERSITARIA AUTONOMA DEL CAUCA
INGENIERIA AMBIENTAL Y SANITARIA
QUIMICA GENERAL
2013

CIFRAS SIGNIFICATIVAS, DESVIACION Y PRECISION, EXACTITUD Y ERROR, DETERMINACION POR DOS METODOS DIFERENTES DEL VOLUMEN DE UNAPROBETA

RESUMEN
La realización de la práctica de laboratorio tenía como fin la recopilación de información acerca de la exactitud de diferentes instrumentos, como la probeta, la pipeta, el picnómetro y la bureta; el análisis de los datos de calibración recopilados se realizó mediante procesos estadísticos, gracias a la elaboración de tablas donde se consignó la información obtenida.
Todo loanterior con el fin de identificar el instrumento más preciso, como resultado se encontró que el porcentaje más bajo de error en la calibración fue el de la bureta.

PALABRAS CLAVES
Cifras significativas, medición, desviación y precisión, exactitud y error.

INTRODUCCION
La medición como proceso, es un conjunto de actos experimentales dirigidos a determinar una magnitud física de modocuantitativo, empleando los medios técnicos apropiados y en el que existen al menos un acto de observación. La magnitud, desde el punto de vista filosófico, es la caracterización cuantitativa de las propiedades de los objetos y fenómenos de la realidad objetiva, así como de las reacciones entre ellos. Las leyes de la naturaleza se expresan, generalmente, en forma matemática, como relaciones entremagnitudes. Una medición se expresa por medio de una cantidad numérica y la unidad de medida correspondiente a la magnitud dada. En la actualidad es casi universalmente aceptado el sistema internacional de unidades, que a partir de siete magnitudes, denominada fundamental, deriva el conjunto conocido de unidades que expresan los valores de todas las magnitudes empleadas para caracterizar las propiedadesde los objetos y fenómenos de la naturaleza. Estas derivaciones se hacen a partir de las relaciones que se establece de modo arbitrario o que responde a las leyes físicas. El hábito de medir con exactitud y precisión, forma parte de la formación científica del individuo.
As measurement process is a set of actions to determine an experimental targeted physical quantity quantitatively, usingappropriate technical means and in which there are at least one act of observation. The magnitude, from the philosophical point of view, is the quantitative characterization of the properties of objects and phenomena of objective reality and the reactions between them. The laws of nature are generally expressed in mathematical form, as relationships between variables. A measurement is expressed bymeans of a numerical quantity and unit of measure corresponding to the given magnitude. Today it is almost universally accepted international system of units, from seven magnitudes, called fundamental derives known set of units that express the values ​​of all variables used to characterize the properties of objects and phenomena of nature. These leads are made from the relationships establishedarbitrarily or that responds to physical laws. The habit of measuring accurately and precisely is part of the scientific training of the individual.
OBJETIVOS
Aprender a realizar medidas y reportar su valor con la correcta cantidad de cifras significativas dependiendo de las operaciones aritmética realizadas y de la incertidumbre asociada al instrumento de medición.
Realizar un adecuado manejo dela precisión y la exactitud en las mediciones, gracias al uso de instrumentos como reglilla, termómetro y balanza analítica.
Establecer las diferencias entre los conceptos de exactitud y precisión en las medidas realizadas.
Determinar entre dos métodos de medición diferente cual es más preciso y exacto, y porque.
Indicar cuál es el objetivo de determinar el volumen de una probeta empleando...