Calidad de educacion

El 15 de mayo del 2008 el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) firmaron la Alianza por la Calidad de la Educación, acuerdo que busca la transformación del modelo educativo a través del diseño e implementación de políticas públicas que impulsen una mayor calidad y equidad de la educación en el país.
Existe un claro consenso entre los sectores acerca dela necesidad de transformar el sistema educativo y construir las bases para que en el mediano plazo se imparta una educación de calidad, sobre todo considerando que la educación es un ámbito decisivo para el futuro del país.
En este sentido, si bien hoy los avances en materia de cobertura y profesionalización han sido importantes, también es importante el impulso que desde el Poder Legislativo sele ha dado al presupuesto destinado a este ramo.
Por la importancia de dicho tema en la elaboración de políticas públicas y su relación con el ámbito legislativo, fundamentalmente por la vía del presupuesto de egresos, es pertinente hacer una evaluación respecto a la importancia que ha tenido la aprobación de recursos presupuestales en el marco de la instrumentación de la ACE.
La calidadeducativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensiones de la calidad:
filosofía (relevancia)
pedagogía (eficacia)
cultura (pertinencia)
sociedad (equidad)
economía (eficiencia)

Muñoz (2003) explica "que la educación es de calidad cuando está dirigida asatisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes, aprovechando óptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las oportunidades de recibirla –y los beneficios sociales yeconómicos derivados de la misma– se distribuyan en forma equitativa entre los diversos sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida."
(Graells, 2002)
La calidad en la educación asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta.
Además señala que un sistema educativo de calidad se caracterizapor:
• Ser accesible a todos los ciudadanos.
• Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las necesidades de cada alumno para que todos puedan tener las oportunidades que promoverán lo más posible su progreso académico y personal.
• Promover cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas (lo que se conseguirá, entre otros medios, posibilitando lareflexión compartida sobre la propia práctica docente y el trabajo colaborativo del profesorado).
• Promover la participación activa del alumnado, tanto en el aprendizaje como en la vida de la institución, en un marco de valores donde todos se sientan respetados y valorados como personas.
• Lograr la participación de las familias e insertarse en la comunidad.
• Estimular, facilitar eldesarrollo, el bienestar del profesorado y de los demás profesionales del centro.

El ver vídeos que no son estimulantes es malo
Ing. Manuel Matienzo (2012). La calidad educativa, refiere a un concepto y una nueva mirada a la educación desarrollado por jóvenes de la Universidad Nacional de Tucumán, que bajo la dirección del Sr. Sergio Manfredo Aguilera; desarrollaron un portal educativo dado en llamarwww.revista-juridica.com.ar. En el mismo desde el año 2008 se publicaron artículos los cuales generaron una nueva mirada a la educación en el siglo XXI. Véase artículos como "el sistema educativo Argentino en crisis" el cual describió de manera doctrinal el porque estaba mal hecho el sistema educativo EGB aun vigente en la Argentina por esos entonces. Motivo por el cual tiempo después el...