Calidad De Educacion
Páginas: 2 (346 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2013
Facultad: Ciencias Contables, Administrativa Escuela: Contabilidad Curso: Microeconomía
Financieras y
Profesor: Quiroz Calderón Baldemar Centro: ULADECH – Católica Ciclo: III Ciclo Integrantes: Arias Solano Lucero Pérez Ponce Thalia Calderón Flores Eduardo Contreras Tarazona Yuri Lynch López Paola Macedo Díaz Adriana
2012
"CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN EL PERU Y AMÉRICALATINA"
En este presente trabajo hablaremos sobre la calidad de estudio que se vive actualmente; a nivel del Perú y toda américa latina; hoy se puede decir que la región ha avanzado de modo muy decididoa lo largo de las últimas décadas garantizando altas cifras de acceso a las aulas, pero esto no basta ya que los estudiantes no alcanzan en ellas los niveles de aprendizaje requeridos para la dinámicacompleja del mundo actual. El término castellano Calidad está definido por la Real Academia Española de la Lengua como: "conjunto de cualidades que constituyen la manera de ser de una persona, cosa oservicio"(R.A.E. 2002). (1) "Si existe una educación de calidad se promoverá el progreso de los estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo encuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo. Un sistema escolar eficaz es el que maximiza la capacidad de las escuelas para alcanzar esos resultados."(2)
FUENTE: DIARIOCLARIN (ARGENTINA)
En la gráfica como podemos apreciar que Los resultados muestran que Perú ocupa el 9º puesto en educación a nivel de américa latina del 2010. En el rubro de sistema educativo, elpaís subió una posición, ubicándose en el noveno puesto. Supera a Educador (10º) y Paraguay (11º), pero se encuentra por debajo de Venezuela y Bolivia. (3)
Referencias Bibliográficas:1.-Biblioteca de libros [recuperado 6 noviembre], disponible en:http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/tqm/1_conce ptos/1_conceptos.htm. 2.-© Dr. Pere Marqués Graells, 2002 (última revisión: 8/08/11)...
Financieras y
Profesor: Quiroz Calderón Baldemar Centro: ULADECH – Católica Ciclo: III Ciclo Integrantes: Arias Solano Lucero Pérez Ponce Thalia Calderón Flores Eduardo Contreras Tarazona Yuri Lynch López Paola Macedo Díaz Adriana
2012
"CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN EL PERU Y AMÉRICALATINA"
En este presente trabajo hablaremos sobre la calidad de estudio que se vive actualmente; a nivel del Perú y toda américa latina; hoy se puede decir que la región ha avanzado de modo muy decididoa lo largo de las últimas décadas garantizando altas cifras de acceso a las aulas, pero esto no basta ya que los estudiantes no alcanzan en ellas los niveles de aprendizaje requeridos para la dinámicacompleja del mundo actual. El término castellano Calidad está definido por la Real Academia Española de la Lengua como: "conjunto de cualidades que constituyen la manera de ser de una persona, cosa oservicio"(R.A.E. 2002). (1) "Si existe una educación de calidad se promoverá el progreso de los estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo encuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo. Un sistema escolar eficaz es el que maximiza la capacidad de las escuelas para alcanzar esos resultados."(2)
FUENTE: DIARIOCLARIN (ARGENTINA)
En la gráfica como podemos apreciar que Los resultados muestran que Perú ocupa el 9º puesto en educación a nivel de américa latina del 2010. En el rubro de sistema educativo, elpaís subió una posición, ubicándose en el noveno puesto. Supera a Educador (10º) y Paraguay (11º), pero se encuentra por debajo de Venezuela y Bolivia. (3)
Referencias Bibliográficas:1.-Biblioteca de libros [recuperado 6 noviembre], disponible en:http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/tqm/1_conce ptos/1_conceptos.htm. 2.-© Dr. Pere Marqués Graells, 2002 (última revisión: 8/08/11)...
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