Calidad de la educación y gestión escolar”

Ideas principales de la lectura.

 Relación que existe entre calidad de la educación y gestión escolar.
 Escuelas efectivas y enseñanzas efectivas.
 La organización escolar es, junto con lacultura escolar consecuencia de la gestión.
 La gestión requiere de un responsable con capacidad de liderazgo y debe estar vinculado con el quehacer central de la escuela, que es formar a los alumnos. La gestión escolar no se reduce a la función del director, sino que pone a dicha función en relación con el trabajo colegiado del personal y la hace participar en las relaciones que se establecenentre diferentes actores de la comunidad educativa.
 La calidad de la educación básica ha de reunir, cuatro elementos: relevancia, eficacia, equidad y eficiencia.
 Liderazgo profesional.
 Elliderazgo debe ser firme y con un sentido claro.
 El enfoque del liderazgo debe se participativo: el liderazgo debe ser académico, es decir el líder tiene que ser un educador, centrado en lo que ocurreen el aula y de lo que hacen los maestros, apoyar a los docentes.
 Liderazgo centrado en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Variables asociadas al logro académico de los alumnos: visión ymetas compartidas, un ambiente de aprendizaje, el centro de la actividad escolar está en los procesos de enseñanza y aprendizaje, la enseñanza con propósitos claros, altas expectativas, refuerzospositivos, monitoreo de los avances, participación de los alumnos, relación con la familia y una organización de aprendizaje.
 Toma de decisiones, acciones y cambios.
 Evaluación.

AprendizajesSignificativos.

Es importante mencionar que para favorecer y desarrollar eficientemente la gestión escolar debe de tener claridad y definidos los escenarios sobre los que se estará actuando desde lafunción de un liderazgo competente y capaz de enfrentar retos y dar solución a los cuestionamientos que se presenten en el aula y en la escuela, para ello se requiere contar con un equipo de trabajo...