calidad de la educacion en mexico


ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO
PROFESOR: VICTOR GRIMA PONCE
MATERIA: PROBLEMAS Y POLITICAS DE LA EDUCACION BÁSICA
ALUMNOS: CLAUDIA LORENA FREGOSO SÁNCHEZ
ESPECIALIDAD: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA Y GEOGRAFIA
PONENCIA: CALIDAD DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO































En el siguiente ensayo abordaremos el tema de calidad de la educaciónen México y los factores asociados a este tema. Se abordan los temas del contexto sociodemográfico, sociocultural y socioeconómico y como estos factores tienen un impacto en la calidad de nuestro país.
Los diferentes tipos de modalidades de las escuelas que las diferencia y que impacto tienen de acuerdo a su cultura y a la sociedad en general. Distinción entre escuelas de diferentesmodalidades, entre ellas, escuelas urbanas, rurales, indígenas y comunitarias y los niveles educativos que parten desde preescolar hasta el término de la educación básica que en México aun en este periodo se maneja solo hasta la secundaria, aunque en la nueva reforma se ha estipulado que sea la prepa un nivel más de la educación básica en el país.

El hablar de calidad, habla de un buen servicio, que eneste caso se inclina a la calidad educativa, para la cual son varios los factores que se involucran. Hablar de la Situación educativa se explica por el efecto combinado de un amplio conjunto de factores, Unos del entorno social y cultural en que viven los alumnos y sus familias, y otros del sistema educativo y las escuelas.
Muchas veces es el entorno social el que impide que la calidad educativa serezague y que por consecuencia no se puedan consolidar los estudios básicos; La cultura es también un factor, ya que no en todas las estancias educativas y ciudades se maneja igual la educación (esto referido a las sierras y poblaciones apartadas a las ciudades), e incluso hay lugares que ni si quiera cuentan con lo más básico para recibir una educación, y eso que en nuestro país laconstitución dice que todo individuo tiene derecho a una buena educación, y que además es laica y gratuita (esto generalizando). Y también problemas que causan una baja calidad de estudio son las familias y su nivel socioeconómico, dejando por debajo a las personas con bajos recursos en un rezago inminente.
Otras causas son las estancias educativas, que como ya mencionaba son factores que causan unaeducación baja.
En este punto se maneja que tan equipadas están las escuelas, que tantos recursos tienes, que ingresos tienen (si solo por parte del gobierno, o también por padres de familia) según con las investigaciones del INNE.
Esto solo por mencionar algunas de las muchas causas que tiene es sistema educativo en nuestro país. Sin dejar de mencionar y como parte esencial a los alumnos que son losque reciben la educación; Menciona un poco como son los estudiantes de las escuelas y las medidas que se toman para mejorar, como en este caso en lectura, y violencia y disciplina en las escuelas.











La educación básica está conformada por los ni veles de preescolar, primaria y secundaria. Los dos primeros pueden cursarse en escuelas generales o indígenas, así como en loscursos comunitarios a cargo del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), mientras que la secundaria se oferta a través de planteles generales, técnicos, para trabajadores, telesecundarias y escuelas comunitarias. En educación media hay bachilleratos generales o técnicos y planteles que forman profesionales técnicos, como los del Colegio Nacional de Educación Profesional (Conalep). En educaciónsuperior se distinguen los niveles de técnico superior, licenciatura —que puede ser de educación normal, universitaria o tecnológica— y posgrado (especialidad, maestría y doctorado).
La calidad de la educación está basada en distintos factores los cuales que son los que hacen que una escuela trascienda y se convierta en una escuela con un buen nivel de calidad, los cuales son:

Contexto...