Calidad De La Educacion
Páginas: 2 (382 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2015
UNVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO
Unidad académica profesional Chimalhuacán
PROFESOR:
ROMERO HUERTA JAIRO ALBERTO
MATERIA:
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN
TRABAJO:
ANÁLISIS DEL ARTÍCULO DELILIA TORANZOS “EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN” ‘EVALUACIÓN DE LA CALIDAD’
PRESENTA:
LEDEZMA MARTINEZ ELIZABETH BERENICE LEDEZMA MARTINEZ
EVALUACION DE LA CALIDAD
Primero debemosmencionar que debido a todas las distintas definiciones que le hemos dado a la ‘calidad de la educacion’ cada uno tenemos un enfoque diferente y asi mismo nos da una opinión de la misma. Al mencionar“eficiencia”, “relevancia”, “procesos”, abarcan un mismo tema que es la educacion, ya que unidos nos da a entender de que manera creemos que se esta manejando la enseñanza en las instituciones.
En elpasado, como se menciona, se preocupaban por la calidad de la enseñanza y la manera en que los niños y jóvenes tenían que aprender, incluso el tiempo adecuado para llevar acabo los planes y programas deestudio; actualmente eso ya no es posible ya que ahora se preocupan mas por la cantidad de alumnos y quienes son los que realmente aprenden, ademas de satisfacer las necesidades de los padres porenseñarles mas cosas, o en que condiciones están sus aulas.
Todos hemos olvidado el propósito de la educacion de la calidad, que implica la organización pero sobre todo la responsabilidad de llevar acabolos sistemas de educacion que nos marcan, de no ser asi, el sistema educativo segura siendo pobre y continuara en crisis.
Si hay que tomar en cuenta que al agrandarse los sistemas (alumnos,establecimientos y docentes) a traido un problema, ya que no se puede manejar la información necesaria con la velocidad suficiente, para esto es necesario que las instituciones sean mas responsables de supropio funcionamiento para que asi pueda dar mejores resultados.
Para esto nosotros como sociedad tenemos mucho que ver, hay que apoyar la educacion pues no debe haber diferiencias entre comunidades...
UNVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO
Unidad académica profesional Chimalhuacán
PROFESOR:
ROMERO HUERTA JAIRO ALBERTO
MATERIA:
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN
TRABAJO:
ANÁLISIS DEL ARTÍCULO DELILIA TORANZOS “EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN” ‘EVALUACIÓN DE LA CALIDAD’
PRESENTA:
LEDEZMA MARTINEZ ELIZABETH BERENICE LEDEZMA MARTINEZ
EVALUACION DE LA CALIDAD
Primero debemosmencionar que debido a todas las distintas definiciones que le hemos dado a la ‘calidad de la educacion’ cada uno tenemos un enfoque diferente y asi mismo nos da una opinión de la misma. Al mencionar“eficiencia”, “relevancia”, “procesos”, abarcan un mismo tema que es la educacion, ya que unidos nos da a entender de que manera creemos que se esta manejando la enseñanza en las instituciones.
En elpasado, como se menciona, se preocupaban por la calidad de la enseñanza y la manera en que los niños y jóvenes tenían que aprender, incluso el tiempo adecuado para llevar acabo los planes y programas deestudio; actualmente eso ya no es posible ya que ahora se preocupan mas por la cantidad de alumnos y quienes son los que realmente aprenden, ademas de satisfacer las necesidades de los padres porenseñarles mas cosas, o en que condiciones están sus aulas.
Todos hemos olvidado el propósito de la educacion de la calidad, que implica la organización pero sobre todo la responsabilidad de llevar acabolos sistemas de educacion que nos marcan, de no ser asi, el sistema educativo segura siendo pobre y continuara en crisis.
Si hay que tomar en cuenta que al agrandarse los sistemas (alumnos,establecimientos y docentes) a traido un problema, ya que no se puede manejar la información necesaria con la velocidad suficiente, para esto es necesario que las instituciones sean mas responsables de supropio funcionamiento para que asi pueda dar mejores resultados.
Para esto nosotros como sociedad tenemos mucho que ver, hay que apoyar la educacion pues no debe haber diferiencias entre comunidades...
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