Calidad de vida

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Educación y desarrollo: ¿Problema u oportunidad?

La era del conocimiento en que vivimos presenta a las sociedades modernas desafíos sin precedente histórico. Los vertiginososavances de la tecnología y las comunicaciones instantáneas que aceleren el proceso de la globalización y acercan a la gente y los países como jamás había sucedido, causan profundo impacto en laeducación.
Inmediatamente surge la pregunta ¿Cómo vamos a educar a nuestros alumnos para que desarrollen la capacidad de ser funcionales y productivos en un mundo donde el cambio continuo es la únicaconstante? Y la respuesta tiene hoy tanto de desafío y potencial, como la oportunidad inherente a cualquier proceso de cambio cuando utilizan la creatividad.
Los desafíos que enfrentan la educación entodo el mundo son enormes. Entonces la educación adquiere alta prioridad en el desarrollo de los países, las sociedades, las organizaciones.
Énfasis en cantidad y procesos.
La prioridad de laspolíticas educacionales de entonces fue facilitar acceso a la educación. Los gobiernos crearon una expansiva oferta educacional dirigida, por un lado a combatir el analfabetismo y por el otro lado, aumentarla capacidad productiva de la fuerza laboral.
Las organizaciones surgieron en respuesta a demandas de la sociedad y de economías en precario estado de desarrollo que requieran prepararse a la gente,y principalmente a hombres, para manejar y dirigir burocracias.
Organizaciones de la Era Industrial.
Las características de estas organizaciones se detallan a continuación y han perdurado hastanuestros días:
necesidad de avanzar la industrialización.
Énfasis en los procesos.
Prioridad en aumentos de cantidad.
Prioridad en aumentos de cantidad.
Expectativas de progreso material.
El serhumano como factor del proceso productivo y accesorio de la organización.
La educación enfatizada el desarrollo de la inteligencia intelectual.
Comunicación vertical- de arriba abajo.
Ordenes de...