Calidad educativa cetys
Páginas: 43 (10554 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2009
Índice
Presentación…………………………………………………………………………..2
Nombre y Siglas de la Institución…………………………………………………...3
Filosofía………………………………………………………………………………...4
Historia/cronología……………………………………………………………………4
Campus Mexicali…………………………………………………………………….19
Misión…………………………………………………………………………………19
Visión………………………………………………………………………………….21
Modelo Educativo……………………………………………………………………21
PrincipiosFilosóficos………………………………………………………………..22
Principios Pedagógicos……………………………………………………………..23
Matices de la educación Cetys …………………………………………………….23
Líneas estratégicas………………………………………………………………….25
Objetivos……………………………………………………………………………...26
Órgano Acreditador………………………………………………………………….27
Sistema de Acreditación……………………………………………………………27
Criterios……………………………………………………………………………….29
Etapas de laAcreditación…………………………………………………………..29
Evaluación……………………………………………………………………………31
Conclusiones…………………………………………………………………………34
Anexos………………………………………………………………………………..35
Presentación
Elegí CETYS Universidad para la realización de esta práctica, revise la página de Internet y realice visitas a la institución para la recopilación de información como: Misión, Modelo Educativo y Plan CETYS Universidad 2010,que marcan la orientación hacia donde la institución aspira llegar en materia educativa.
En la primera parte se plantean los principios filosóficos y educativos que constituyen al CETYS Universidad como una institución de educación superior y de investigación, no solamente en el sentido educativo, sino también en su compromiso de contribuir con alternativas para la solución de losproblemas de carácter social y económico de su entorno. Asimismo se presenta la historia de la institución, así como una cronología de los sucesos más importantes, en este sentido se presentan aportaciones científicas, realizadas en el CETYS Universidad.
En la segunda parte se plantea una conceptualización sobre el órgano acreditador al que pertenece Cetys Universidad, se menciona la descripciónde este sistema de acreditación, los criterios que se toman en cuenta y los tres pasos del proceso de acreditación; de la investigación para la institución y los objetivos que persigue el plan.
Por ultimo, en la tercera parte se menciona el proceso de evaluación que se lleva a cabo en Cetys Universidad, tanto en la planeacion educativa, como en los directivos, administrativos, docentes,alumnos y seguimiento a los ex-alumnos.
Instituto Educativo del Noroeste, A.C.
Centro de Enseñanza Técnica y Superior
Cetys Universidad
[pic]
Filosofía de la Institución
CETYS Universidad es una institución educativa de excelencia situada en el estado de Baja California, México. Nació en 1961 bajo el auspicio de un grupo de empresarios visionarios que idearon proporcionareducación de calidad en este floreciente estado fronterizo.
Hoy en día, el CETYS Universidad ofrece, en sus tres campus, bachillerato general e internacional, así como carreras profesionales y posgrados en las áreas de Administración y Negocios, Ingeniería y Humanidades.
Con un marcado carácter humanista, CETYS Universidad busca, tal y como lo establece en su misión, "contribuir a laformación de personas con la capacidad moral e intelectual necesarias para participar en forma importante en el mejoramiento económico, social y cultural del país". Actualmente está catalogada como una de las mejores universidades del país, estando acreditada por organismos como la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES).
Cronología
El Centro deEnseñanza Técnica y Superior surgió gracias a la visión de un grupo de hombres de empresa, quienes ante la necesidad de ofrecer a la juventud baja californiana las opciones educativas que le permitieran prepararse para el futuro, fundaron el Instituto Educativo del Noroeste, A.C., organización no lucrativa que auspicia al CETYS UNIVERSIDAD.
|1961 |El 17 de Febrero se constituye oficialmente...
Presentación…………………………………………………………………………..2
Nombre y Siglas de la Institución…………………………………………………...3
Filosofía………………………………………………………………………………...4
Historia/cronología……………………………………………………………………4
Campus Mexicali…………………………………………………………………….19
Misión…………………………………………………………………………………19
Visión………………………………………………………………………………….21
Modelo Educativo……………………………………………………………………21
PrincipiosFilosóficos………………………………………………………………..22
Principios Pedagógicos……………………………………………………………..23
Matices de la educación Cetys …………………………………………………….23
Líneas estratégicas………………………………………………………………….25
Objetivos……………………………………………………………………………...26
Órgano Acreditador………………………………………………………………….27
Sistema de Acreditación……………………………………………………………27
Criterios……………………………………………………………………………….29
Etapas de laAcreditación…………………………………………………………..29
Evaluación……………………………………………………………………………31
Conclusiones…………………………………………………………………………34
Anexos………………………………………………………………………………..35
Presentación
Elegí CETYS Universidad para la realización de esta práctica, revise la página de Internet y realice visitas a la institución para la recopilación de información como: Misión, Modelo Educativo y Plan CETYS Universidad 2010,que marcan la orientación hacia donde la institución aspira llegar en materia educativa.
En la primera parte se plantean los principios filosóficos y educativos que constituyen al CETYS Universidad como una institución de educación superior y de investigación, no solamente en el sentido educativo, sino también en su compromiso de contribuir con alternativas para la solución de losproblemas de carácter social y económico de su entorno. Asimismo se presenta la historia de la institución, así como una cronología de los sucesos más importantes, en este sentido se presentan aportaciones científicas, realizadas en el CETYS Universidad.
En la segunda parte se plantea una conceptualización sobre el órgano acreditador al que pertenece Cetys Universidad, se menciona la descripciónde este sistema de acreditación, los criterios que se toman en cuenta y los tres pasos del proceso de acreditación; de la investigación para la institución y los objetivos que persigue el plan.
Por ultimo, en la tercera parte se menciona el proceso de evaluación que se lleva a cabo en Cetys Universidad, tanto en la planeacion educativa, como en los directivos, administrativos, docentes,alumnos y seguimiento a los ex-alumnos.
Instituto Educativo del Noroeste, A.C.
Centro de Enseñanza Técnica y Superior
Cetys Universidad
[pic]
Filosofía de la Institución
CETYS Universidad es una institución educativa de excelencia situada en el estado de Baja California, México. Nació en 1961 bajo el auspicio de un grupo de empresarios visionarios que idearon proporcionareducación de calidad en este floreciente estado fronterizo.
Hoy en día, el CETYS Universidad ofrece, en sus tres campus, bachillerato general e internacional, así como carreras profesionales y posgrados en las áreas de Administración y Negocios, Ingeniería y Humanidades.
Con un marcado carácter humanista, CETYS Universidad busca, tal y como lo establece en su misión, "contribuir a laformación de personas con la capacidad moral e intelectual necesarias para participar en forma importante en el mejoramiento económico, social y cultural del país". Actualmente está catalogada como una de las mejores universidades del país, estando acreditada por organismos como la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES).
Cronología
El Centro deEnseñanza Técnica y Superior surgió gracias a la visión de un grupo de hombres de empresa, quienes ante la necesidad de ofrecer a la juventud baja californiana las opciones educativas que le permitieran prepararse para el futuro, fundaron el Instituto Educativo del Noroeste, A.C., organización no lucrativa que auspicia al CETYS UNIVERSIDAD.
|1961 |El 17 de Febrero se constituye oficialmente...
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