Calidad Educativa En Mexico

MAESTRO: URIEL AGUSTIN SILVA GOMEZ
IDE:13853
MATERIA: CALIDAD DE LA EDUCACION

TAREA: HW1SEM4_SILGOUA



TUTOR: MTRA. YOLANDA TORIZ FRANCO

COATZACOALCOS VERACRUZ A 08 DE AGOSTO DEL 2012

1. Los principales objetivos.
2. Identifica la función de cada una de ellas: evaluar, certificar o acreditar.
3. Identifica los pasos que deben dar las IES para afiliarse encaso de que así se requiera.
Retoma cada una de las actividades que realizaste para esta unidad y elabora una tabla en la que vacíes toda la información. En tu tabla, añade una columna en la que especifiques las diferencias y similitudes de cada una de las instituciones analizadas. Desarrolla una conclusión general de la información que revisaste.

NACIONALESANUIES Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
una asociación civil, es decir de carácter no gubernamental, que agremia a las principales IES del país y tiene el objetivo de contribuir al logro de los fines de éstas y elevar la calidad de las funciones que realizan. Actualmente cuenta con alrededor de165 universidades e instituciones de educación superior, tanto públicas como privadas de todo el país que atienden aproximadamente 80% de la matrícula de alumnos que cursan estudios de licenciatura y de posgrado en el país y que tienen el interés común de promover el mejoramiento integral de la docencia, la investigación y la extensión de la cultura y los servicios
CENEVAL Centro Nacional deEvaluación para la Educación Superior
Es una asociación civil no gubernamental, que tiene el propósito de contribuir en la mejora de la calidad de la educación media superior y superior mediante la evaluación externa de los aprendizajes logrados en cualquier etapa de los procesos educativos. Sus principales funciones consisten en diseñar y aplicar instrumentos, analizar y difundir los resultados delos mismos, brindar información válida y confiable a las Instituciones involucradas y a los propios sustentantes, respecto de los conocimientos y habilidades que adquieren las personas como beneficiarios de los programas educativos.
CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
Son cuerpos colegiados que tienen el objetivo de contribuir al mejoramiento de lacalidad de la educación superior en México, a través de la evaluación diagnóstica de las funciones institucionales de los programas que ofrecen IES. La finalidad es promover que los modelos académicos y pedagógicos orienten el aprendizaje como un proceso permanente a lo largo de la vida, enfocado al análisis, la interpretación y el buen uso de la información, más que a la acumulación; así comocontribuir a promover la evaluación externa de los programas de docencia, investigación, difusión, administración y gestión de las IES, de tal forma que los resultados apoyen la toma de decisiones de las propias IES y en general, del gobierno para la mejora de la calidad educativa.

CONAEVA Comisión Nacional para la Evaluación de la Educación Superior
En México es virtualmente imposible prosperar enuna acción que ataña a universidades sin una concertación previa entre el gobierno federal y las casas de estudios.
La unilateralidad resta eficacia y genera desconfianza en el trato global entre las partes. De ahí la abundancia de organismos e instancias en las cuales gobierno y universidades dialogan, negocian y conciertan. Desde 1978 la instancia (no es un órgano burocrático) de concertaciónpor excelencia ha sido la COMPES (Coordinación Nacional para la Planeación de la Educación Superior). A la luz de los problemas y circunstancias que vivir n las universidades durante las décadas de los 70 y 80 puede afirmarse que la CONPES ha sido un mecanismo eficaz y conveniente. La racionalización del crecimiento, la descentralización de los servicios educativos y la construcción de un cuerpo...