CALIDAD EDUCATIVA Terminada
Páginas: 4 (892 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2015
Escuela: Francisco Nicodemo #113
Alumno: Edwin Jair Rebollar Neri
Profesora: Gabriela Gonzales
Grupo: 3ro B
Materia: Historia
Tema: “Calidad Educativa”
CALIDAD EDUCATIVA
La calidadeducativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensionesde la calidad:
Filosofía: Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y ellenguaje.
Pedagogía: Estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender loque es la educación
Cultura: es un término que tiene muchos significados interrelacionados. Por ejemplo:
Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como altacultura.
Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades de todotipo.
Sociedad: Es un concepto polisémico, que designa a un tipo particular de agrupación de individuos
Economía (eficiencia) La forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante losrecursos disponibles, que siempre son limitados.
Muñoz (2003) explica "que la educación es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectoresintegrantes de la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes,aprovechando óptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las oportunidades de recibirla –y los beneficios sociales y económicos derivados de la misma– se distribuyan en forma...
Alumno: Edwin Jair Rebollar Neri
Profesora: Gabriela Gonzales
Grupo: 3ro B
Materia: Historia
Tema: “Calidad Educativa”
CALIDAD EDUCATIVA
La calidadeducativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensionesde la calidad:
Filosofía: Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y ellenguaje.
Pedagogía: Estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender loque es la educación
Cultura: es un término que tiene muchos significados interrelacionados. Por ejemplo:
Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como altacultura.
Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades de todotipo.
Sociedad: Es un concepto polisémico, que designa a un tipo particular de agrupación de individuos
Economía (eficiencia) La forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante losrecursos disponibles, que siempre son limitados.
Muñoz (2003) explica "que la educación es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectoresintegrantes de la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes,aprovechando óptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las oportunidades de recibirla –y los beneficios sociales y económicos derivados de la misma– se distribuyan en forma...
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