Calidad educativa

Para que haya una mayor calidad en las escuelas, estas deben cumplir con una serie de requerimientos los cuales nos enuncia Silvia Schmelkes en su libro “Hacia una mejor calidad de nuestrasescuelas”, en el cual nos menciona que: Para mejorar la calidad de la educación que ofrecemos en nuestra escuela, es importante proponernos satisfacer la necesidades y expectativas de nuestros beneficiarios.Sabemos que la escuela no puede transformar ala sociedad, pero si puede contribuir a que la transformación sea de calidad, que se centre en la calidad de las personas y que conduzca a una mejor calidadde vida, todo será mas sencillo a medida que se reconozca que cada institución es vulnerable a los problemas internos y se trabaje en ellos, hay problemas que son comunes a muchas escuelas porejemplo: la falta de equidad, el deficiente ambiente de aprendizaje, la falta de disciplina, la escasez de tiempo dedicado a la enseñanza y principalmente la falta de fortaleza en las relaciones entre laspersonas que laboran en la escuela, por ello cada escuela debe analizar sus problemas y de manera prioritaria sus causas, para tratar de darles soluciones por que una vez solucionados se lograra fijarestándares de calidad.

La calidad depende de las personas que laboran en la escuela, por que son ellas las que pueden adaptar las medidas de política uniformes a los contextos específicos, sonellas las que son capaces de diseñar estrategias y soluciones para lograr calidad con las condiciones específicas de la demanda y con los recursos de los que disponen para hacerlo.
Por otra parte, serequiere de liderazgo y para ello es necesario que el director de la institución este 100% involucrado y comprometido con el propósito de mejorar la calidad pues el es el principal motor de la escuela ysi no tiene liderazgo difícilmente contara con la capacidad de proponer formas de trabajo y soluciones para lograrlo, por lo tanto el director debe convertirse en un líder que impulsa y estimula...