calidad educativa

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRÍA

FORMATO No. 6: DEFINICIÓN DE PLAN DE MEJORA
FECHA: __________________

PAIS: _______________________________________CÓDIGO:_________________________________

NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO:_________________________________CÓDIGO:______________


OBJETIVO:

1. Definir las líneas de MEJORA para diseñar los planes de mejora de los centroseducativos a fin de fortalecer el proceso de Mejora de la Calidad Educativa.

Instrucción:
De acuerdo con lo definido en el formato anterior, trabaje con los equipos de planificación las líneas demejora priorizadas, describa el problema, la meta que espera obtener al finalizar el ciclo, la línea de mejora y enuncie las situaciones encontradas en el análisis de contexto que se puedenrelacionar, con el problema y con la línea de mejora. De la misma manera recuerde la importancia de redactar la línea de mejora en perspectiva de género. (Para cada línea de mejora utilice todas las partes delformato)


CONTENIDO DE LA CALIDAD: (Recurso, Procesos, Resultados)
Descripción del problema a resolver.
Escasos nivel de articulación entre los proyectos de aula, escuela y contexto social delos estudiantes
¿Por qué se presenta ésta situación?

(Describa la relación de la situación con lo identificado en el análisis de contexto)

Meta alograr.
Niños/as críticos y reflexivas.

Línea de mejora priorizada, en perspectiva de genero
Reconstruir nuestra practica pedagógica según lo planteado por la escuela necesaria y ajustarla a losintereses de los y las estudiantes

RESULTADOS A TRES AÑOS
El equipo directivo y docente asume un trabajo basado en la articulación de los proyectos de aula, con la escuela y el contexto social de losestudiantes.
INDICADORES A TRES AÑOS


El 75% de los docentes asumen un trabajo basado en la articulación de los proyectos de aula con la escuela y el contexto social de los estudiantes....