Calidad educativa

INDICE

1. Calidad Educativa Páginas
1.1 Introducción _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2
1.2 ¿Qué es calidad? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2
1.3 ¿Qué es educación? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2
1.4 Definición de calidad educativa. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3
1.4.1Calidad educativa en México. _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3

2. Como conseguir la calidad educativa
2.1 Estrategias. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4
2.1.1 Interacciones Internas. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5
2.1.2 Interacciones Externas. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5
2.2 Capacitación del docente. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6
2.3 Papel del alumno. _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6

3. ¿Por qué es necesaria una calidad educativa?
3.1 Político _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7
3.2 Económico _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7
3.3 Social _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7

4. Consecuencias de la calidad educativa. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ 8

5. Conclusiones _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9

6. Bibliografía _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10

1. CALIDAD EDUCATIVA

1.1 Introducción

La calidad educativa es un proceso conjunto de esfuerzos que busca alternativas y mejoras del individuo, al hablar de calidad educativa hablamos delperfeccionamiento y mejora de la educación, sin embargo debe quedar claro que la calidad educativa no es perfecta más bien aspira a la formación integral del hombre, que responda a las necesidades sociales del individuo para poder proveer su integración en la sociedad.

1.2 ¿Qué es Calidad?

La calidad es un conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad parasatisfacer necesidades implícitas o explícitas.
La calidad orientada hacia la educación implica un enfoque sistémico de las escuelas, la educación y la mejora continua en los procesos, de aprendizaje. Una organización enfocada a la calidad es aquella que se define a sí misma en función de la satisfacción de las necesidades de sus usuarios y que busca superarse de manera permanente. H05404

1.3¿Qué es educación?
Acción que promueve y eleva al ser humano y que responde a una realidad concreta en el tiempo, la cual siempre debe de estar encaminada a mejor el desarrollo del individuo, proporcionándole las herramientas necesarias para mejorar constantemente, formando hombres al servicio del mundo que a la vez creara un mundo al servicio del hombre.

1.4 Definición de CalidadEducativa

Característica que indica mejora, puede y debe aspirar a satisfacer e incluso rebasar las demandas de los usuarios. No es algo que existe, ni que se pueda adquirir, sino que será el resultado del esfuerzo compartido de todos.
La mejora constante en la educación va en el sentido mismo del conocimiento y de la sociedad, los cuales están en constante evolución.
“Busca laconformación de nuestra libertad con las exigencias de nuestra naturaleza, esto es, de todo lo que el hombre está en capacidad de ser como proyecto con todo lo que es” . Está determinada por lo político y económico de cada país buscando crear un modelo de hombre competitivo.

1.4.1 Calidad educativa en México
México se precisa a resolver el conflicto entre la tradición y la modernidad, “los retosanteriores se mueven en una doble dimensión: la externa y la interna. La primera para insertar efectivamente a nuestro país en el concierto mundial y en los procesos globales y la segunda, para resolver la crisis económica de México”.
Durante mucho tiempo en México, una de las políticas educativas prioritarias fue el incremento de la cobertura, se buscó el que todos los mexicanos...