calidad educativa

Evaluación del proyecto
Descripción de la situación
INDICADORES - Muy bueno, bueno, regular, malo,
- Bastante ,Mucho ,Poco
- En porcentual %
OBJETIVOS
RESULTADOS
Promocionar la importancia de mantener una buena SALUD BUCODENTAL a través de la prevención. Consistente principalmente en la educación sanitaria y en crear unoshábitos correctos de higiene

REGULAR
Disminuir la incidencia de caries en estos grupos de edad en un 50%

DISMINUYO EN UN 20% LA INCIDENCIA DE CARIES

DISTRIBUCION DE LA ENFERMEDAD POR GRUPOS
CCARIES
ALUMNOS

PPRE-JARDIN A 2ºG
33º G a 5ºG
66º G a 7ºG
TTOTAL %
SSI
118
112
111
4
NNO
118
116
117
5
TTOTAL
336
228
228
992

Descripción de cuadro……..




PROGRAMA DECAPACITACION O FORMATIVO
Descripción de la situación…

VALORACION SEMICUNTITATIVA
Programa de capacitación

MB
B
R
M
PROCESO DE ENSENANZA-APREDIZ.
-los métodos y técnicas utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje permiten la consecución de los objetivos del proyecto.
-El proceso de evaluación de los aprendizajes es coherente con los objetivos y con la metodologia de laenseñanz- aprendiz.
-las prácticas profesionales organizadas son congruentes con los obj. Del proyecto.











x


x



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ACCESO A LOS CONTENIDOS
-La capacitación de los alumnos fueron acordes a su edad.
-Se desarrollaron actividades de apoyo orientadas a la mejora del aprendizaje del alumno.
-La capacitación de docentes y padres fueron acordes para la realización delproyecto.





Fortalezas, debilidades, propuestas de mejora
Fortalezas
Debilidades
Propuestas de mejora
urgencias
importancia




-Dificultad por parte del docente para adaptarse al nivel de conocimientos exigidos.
¿??





Satisfaccion general con la formación recibida









-La participación de los docentes en estas prácticas extracurriculares de movilidad espoca.
-Pomover mas acciones de formación encaminadas a conseguir metodologías didáctica integradoras y dinamicas.
-





ORGANIZACIÓN DE LA ACCION

Descripción de la situación….

VALORACION SEMICUANTITATIVA
ORGANIZACIÓN DE LA ACCION


MB
B
R
M
PLANIFICACION
-los responsables tienen definida la planificación del proyecto que incluye instrumentos y actuaciones para lagestión y acciones de mejora continua.
GESTION Y ORGANIZACIÓN
-El proyecto establecido se comunica y se difunde
-La organización de la enseñanza se adecua a la estructura y objetivo del proyecto.
-Los resultados del proyecto , resultados en los alumnos, resultados en la sociedad se tienen en cuenta para la mejora y revisión del proyecto




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Fortalezas, debilidades, propuestas demejora

Fortalezas
Debilidades
Propuestas de mejora
urgencias
importancia

-Existencia de un equipo responsable de la planificación del proyecto para los distintos niveles .






























-Definición y establecimiento de sistemas formales para el análisis del rendimiento o resultado de la actividad que permita analizar informaciónrelevante para la toma de decisiones y así poder elaborar y reorientar la planificación.


Organización de la enseñanza adecuada al cumplimiento de los perfiles de los alumnos y padres

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-La organización de la enseñanza no se adapto en determinados aspectos a los docentes y a padres: planificación ydisponibilidad de horarios .

-Implementar los mecanismosadecuados para una mejor coordinación entre los distintos grupos interdisciplinarios e interinstitucional de forma que optimice la gestión en relación a: planificación horaria,contenidos.




-Desconocimiento por parte de algunos docentes de las posibilidades ofrecidas para la realización consultas, practicas y tareas de apoyo.

-Realizar acciones efectivas de comunicación dirigidas...