Calidad Educativa

CALIDAD EDUCATIVA



Introducción
El ministerio de Educación de Guatemala a través de su gestión contempla trabajar sobre cinco metas esenciales: primaria completa, reforma educativa en el aula,la escuela es una comunidad, educación en un mundo competitivo, y orgullosos de ser guatemaltecos.

Desarrollo
El ministerio de Educación emite el documento “El modelo Conceptual de calidadeducativa” conciente de que es necesario concentrar los esfuerzos en brindar una educación de calidad en las aulas, através de la atención de los componentes básicos. También se hace imprescindibleimplementar estrategias que combinen iniciativas como la cobertura, la permanencia y los componentes básicos como la ampliación presupuestaria para más maestros y, edificios escolares, para garantizar esteinversión hay que crear un sistema de monitoreo para constatar tanto las necesidades, como los logros obtenidos. El logro del aprendizaje, junto al avance en los indicadores y una evaluación que permitaverificar los logros obtenidos através de la provisión de insumos, una institución administrada y organizada adecuadamente y el rol del liderazgo bien cimentado. Además el impacto del currícula contendencia a las modalidades de enseñanza de acuerdo al contexto y la realidad educativa.

Las condiciones estructurales deben garantizar la cavidad educativa con un currículo que llene losaprendizajes esperados y evaluados con el fin de verificar el logro de los indicadores de logro.

Es necesario que se tenga el proyecto escolar, una administración técnica que parta de una organización desdela supervisión y dirección del centro. Sin recursos y servicios de apoyo no se puede exigirse una calidad educativa, pues son necesarios para alcanzar las metas.

En cuanto a los aprendizajesesperados vemos que establecen las metas con una política curricular que contribuye o alimenta el logro de los aprendizajes esperados.

Conclusión
La calidad educativa va a depender de la cobertura y...