Calidad educativa

Calidad educativa.

En el plan nacional de desarrollo nos mencionan todo lo que ya vimos y sabemos de la calidad educativa, como los rubros que comprende (equidad, cobertura, eficacia yeficiencia); que su objetivo es desarrollar las capacidades y habilidades individuales (ámbito intelectual, afectivo, artístico y deportivo.), y en realidad es lo que nos están enseñando?, a desarrollarcapacidades o sólo a sobre llevar las cosas, debemos analizar la educación que nos han brindado y que estamos recibiendo, por ejemplo la equidad no sólo se trata de las lengua maternas u otros idiomas sinotambién la infraestructura, apoyo de las autoridades, y que las instituciones tengas las mismas oportunidades de avance, en la cobertura se ha manejado bien ya que se ha logrado construir escuelas endonde no las había, en la eficacia y eficiencia creo tenemos un largo camino por recorrer ya que lo que se dice no concuerda con los que se hace, lo podemos notar en las diferentes evaluaciones quenos han realizado, los niveles de conocimiento son exageradamente bajos, y las excusas de los secretarios de educación son que nos comparan con los países desarrollados, y que si nos compararan con lossubdesarrollados no saldríamos tan mal, pero desde hay estamos viendo el nivel en que nos pone el mismo secretario de educación si eres menos compárame con el que es menos también y de los dos vemosquien gana, y creo que ese no es el caso, al contrario entre los grandes debemos ser grandes.
En el plan nacional de desarrollo nos presentan 4 estrategias para elevar la calidad educativa que son:• Mecanismos de evaluación, tanto a las instituciones como a cada docente.
• Reforzamiento a los profesores mediante capacitaciones.
• Actualización de programas educativos en todos losaspectos (contenidos, materiales y métodos de evaluación.
• Fortalecer el federalismo (coordinación con las autoridades educativas).
De las cuales sino se ponen a la práctica no se podría...