Calidad Educativa

CALIDAD EDUCATIVA Y DESARROLLO HUMANO

En este artículo proponemos una aproximación de la calidad que tiene como referente central a las necesidades y aspiraciones de las personas.Consideramos que nos se trata solamente de distribuir materiales, ni es suficiente cambiar los contenidos educativos, sino de generar en el proceso educativo la posibilidad de responder a las necesidades delos sujetos.



Pero cuando hablamos de necesidades, no nos referimos únicamente al conjunto de recursos que posibilitan el transitar en el mundo de la ciudadanía y el mercado laboral.



Eneste artículo proponemos una mirada integral que dé cabida a las necesidades de subsistencia y protección; así como a las necesidades de trascendencia, libertad, creatividad, entendimiento,participación, ocio, identidad, afecto, etc.



En este marco; calidad educativa será aquella que contribuya a través de cada uno de sus componentes, al fortalecimiento y desarrollo de las capacidades de laspersonas, de los niños y adolescentes en particular, y con ellos, los colectivos a los que pertenecen.



Esto es central; la calidad educativa no puede ser vista únicamente como un esfuerzo porcontrarrestar las carencias, sino como una apuesta por las posibilidades. Esto significa ayudar a los niños, a las personas individuales y a los grupos a enfrentar la adversidad desde su propiopotencial, desarrollando y ampliando sus capacidades internas.



Esto último nos llevaría a proponer 3 puntos importantes:

➢ Calidad educativa = desarrollo integral cristalizado en capacidades.➢ Pasar de educación como servicio a educación como inversión para el desarrollo de capacidades en provecho del país y de la persona.

➢ Nuevas formas de enseñar y de aprender, es decir,revisar y redefinir el objeto del aprendizaje y las características del proceso en el que se desarrolla.

Por otro lado; la preocupación por la calidad educativa representa un asunto central, tanto en...