calidad educativa

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Católica Cecilio Acosta
Facultad de Ciencias de la Educación
Programa de Educación. Mención: Integral





SEMINARIO DE LA REALIDAD EDUCATIVAVENEZOLANA







Alumna: Ana Salas
C.I. 13004826SECCION: EIRV 1
Prof. Flor Mayas




Maracaibo,octubre de 2013.
Produce un análisis sobre estrategias para mejorar la efectividad, excelencia y productividad de la educación venezolana.
“Una educación de calidad es la que forma la integralidad de lapersona, potenciando el desarrollo de todas sus dimensiones, la que valora su unicidad individual y su potencia socio-cultural favoreciendo la construcción y el aprendizaje de conocimientos, actitudesy habilidades, aquellas que capacita la calidad de vida personal y de la comunidad, incorporando a las personas a la vida del país y comprometiéndolas en la construcción de una sociedad justa”
Sonmuchas las causas que se podrían nombrar que reflejan las fallas en la educación venezolana, que no solo afectan los sectores más empobrecidos y excluidos provocando desigualdades sociales, sino tambiénel resto de clases sociales que encontramos en el país, nuestro sistema educativo al igual que muchos de otros países, basan sus estrategias primordialmente en el rendimiento escolar y la granrealidad es que va mucho mas allá de lo que se enseña en las aulas, no debe ser solo calidad educativa, las escuelas también deben impartir conocimientos sobre calidad de vida de los educandos y susfamilias, que el compromiso sea mutuo.
En la actualidad se vive una crisis de familia donde los valores, el compromiso y responsabilidad básica con los hijos se han perdidos y a esto se une, maestros con...