Calidad Educativa
Páginas: 2 (311 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2014
CALIDAD EDUCATIVA
La calidad es una herramienta que es muy indispensable para obtener la máxima eficiencia, en los resultados de cualquier tipo de organización.
De forma básica se refiere a lacalidad de un producto o servicio es la percepción que el cliente va a tener.
El término calidad ha sufrido demasiados cambios en cuanto a su desarrollo.
Existieron diversas corrientesfilosóficas donde por consecuencia hubo pensadores que daban su punto de vista acerca de “calidad”.
Cuando nos referimos a calidad educativa va a depender de las personas que lo impactan como por ejemplo;siempre va a tener una calidad diferente a cada maestro o en cada lugar que se imparta ya que muchas personas piensan que teniendo a sus hijos en escuelas particulares tendrán mejor educación.Si hablamos de una escuela de gobierno la calidad puede ser la misma que en una de paga, pero esto depende del alumno, directivos, docentes y familia.
La calidad fomenta la mejora continua en laque organización y la involucración de todos sus miembros, centrándose en la educación.
Para que la educación sea de calidad tiene que haber un planteamiento como también es importante laresponsabilidad de docentes y directivos.
Para mantener una buena calidad en la educación es importante que as, dependiendo de la familia.
GLOSARIO
CALIDAD:
Es hacer las cosas bien y cumplir losdeseos del cliente.
CONTROL:
Es establecer sistemas para corregir la ejecución de un organismo social.
CLIENTE:
Es la persona poseedora de bienes a cambio de dinero o un artículo de valor.CARACTERISTICAS:
Son las bases sobre las cuales se construye la aptitud del producto.
PRODUCCION:
Es el proceso mediante el cual se elaboran bienes y servicios.
BIBLIOGRAFIA
NOMBRE: Calidad einnovación tecnológica.
AUTOR: Centro de desarrollo educativo 2007.
NOMBRE: Fundamentos de administración, casos y prácticas.
AUTOR: Lourdes Münch Galindo.
NOMBRE: Curso introductorio a la...
La calidad es una herramienta que es muy indispensable para obtener la máxima eficiencia, en los resultados de cualquier tipo de organización.
De forma básica se refiere a lacalidad de un producto o servicio es la percepción que el cliente va a tener.
El término calidad ha sufrido demasiados cambios en cuanto a su desarrollo.
Existieron diversas corrientesfilosóficas donde por consecuencia hubo pensadores que daban su punto de vista acerca de “calidad”.
Cuando nos referimos a calidad educativa va a depender de las personas que lo impactan como por ejemplo;siempre va a tener una calidad diferente a cada maestro o en cada lugar que se imparta ya que muchas personas piensan que teniendo a sus hijos en escuelas particulares tendrán mejor educación.Si hablamos de una escuela de gobierno la calidad puede ser la misma que en una de paga, pero esto depende del alumno, directivos, docentes y familia.
La calidad fomenta la mejora continua en laque organización y la involucración de todos sus miembros, centrándose en la educación.
Para que la educación sea de calidad tiene que haber un planteamiento como también es importante laresponsabilidad de docentes y directivos.
Para mantener una buena calidad en la educación es importante que as, dependiendo de la familia.
GLOSARIO
CALIDAD:
Es hacer las cosas bien y cumplir losdeseos del cliente.
CONTROL:
Es establecer sistemas para corregir la ejecución de un organismo social.
CLIENTE:
Es la persona poseedora de bienes a cambio de dinero o un artículo de valor.CARACTERISTICAS:
Son las bases sobre las cuales se construye la aptitud del producto.
PRODUCCION:
Es el proceso mediante el cual se elaboran bienes y servicios.
BIBLIOGRAFIA
NOMBRE: Calidad einnovación tecnológica.
AUTOR: Centro de desarrollo educativo 2007.
NOMBRE: Fundamentos de administración, casos y prácticas.
AUTOR: Lourdes Münch Galindo.
NOMBRE: Curso introductorio a la...
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