Calidad educativa

Calidad Educativa

Todos sabemos que las Instituciones Educativas en la actualidad están adelantando procesos muy variados de capacitación y formación integral tanto para sus docentes como con la comunidad estudiantil en general, incluyendo los padres de familia. El gobierno ha pensado entonces apoyar estas iniciativas entregando a la comunidad académica una serie de herramientas útiles y debajo costo, con lo cual su institución adquirirá elementos competitivos para lograr el reconocimiento que merece.

Pero para esto tenemos que tener en claro primeramente ciertos aspectos y empezando desde la base fundamental de esta conferencia, “la Educacion”. Muchos de nosotros alguna vez nos hemos preguntado ¿que es educación?, ¿que entendemos por esta palabra?. Nos hemos preguntado ¿Qué escalidad?

El termino educación se refiere a el acto de trasmitir los conocimientos de una generación a otra, desde los comienzos de la humanidad como una agrupación de seres humanos con la capacidad de pasar sus conocimientos a través de las sucesivas generaciones con el intelecto necesario y suficiente para permitir su propio crecimiento.

Calidad ¿ Cual es su significado? La podríamos definircomo la manera de ser de una persona o de una cosa o de una institución. La obligación de los encargados de trasmitir los conocimientos hacia las generaciones actuales es buscar la manera de que nuestros educandos busquen la manera de aceptar los condicionantes que nosotros como generaciones anteriores les estamos en ese momento imponiendo ya sea en forma consciente o inconsciente. Todos los queestamos encargados de la trasmisión de conocimientos de una generación a otra estamos obligados a dar nuestro mejor esfuerzo para que las generaciones futuras tengan una mejor posibilidad para poder crecer en mejores condiciones tanto de ellos mismos como de sus respectivas familias.

Cuando pensamos en una actuación de calidad debemos de pensar en la manera de evaluar esa actuación para saberhasta dónde estamos llegando en nuestro quehacer diario y dentro de esto los docentes son los más obligados a buscar todas las formas de crecer en su propio yo interno para poder estar en condiciones de ayudar a las generaciones futuras a desarrollar todas sus capacidades para poder estar en posibilidades de crecer culturalmente en su beneficio y de su allegados.

La obligación de lasinstituciones educativas es proporcionar a los jóvenes estudiantes las armas suficientes tanto cuantitativamente como cualitativamente para estar en posibilidades de poder competir en igualdad de condiciones con otros involucrados en la misma meta o finalidad. Dentro de una institución educativa la mayor responsabilidad recae sobre los docentes en el sentido de la trasmisión de los conocimientos de ladiferentes asignaturas que un nivel educativo exige a sus educandos, sin embargo el principal problema reside precisamente en que la mayoría de ellos desconocen cuál es la responsabilidad que le corresponde a cada uno de los involucrados en el quehacer educativo en nuestro país.

Dentro de los aspectos que involucran a una educación de calidad podemos enumerar un sin número de condicionantes queinvolucran a diferentes aspectos que se refieren a la misma problemática. Podemos pensar en tres aspectos directamente involucrados en este sentido: capacidad del alumno, capacidad del maestro y capacidad de la institución. En estos tres aspectos se encuentra resumida toda la problemática de la calidad educativa en nuestro país, y en la medida en que los docentes, cambien su forma de pensar estarán encondiciones de elevar nuestra calidad educativa.

Quienes están involucrados en la tarea educativa y no se han dado cuenta de ello, pueden pensar en alumnos, padres de familia, sindicatos, empresas, sociedad, estado, nación, etc. ... etc... Generalmente se piensa que cuando el alumno falla en sus asignaturas la culpa recae en dos posibles aspectos: el alumno mismo o el maestro, sin embargo en...