Calidad educativa

Calidad educativa
Como habíamos mencionado en el trabajo grupal, consideramos a la calidad educativa como un proceso de carácter complejo y continuo.
Desde el punto de vista de las institucioneseducativas, considero que la calida educativa de éstas dependerá de la capacidad que tengan para preparar a los alumnos, de tal manera que puedan adaptarse y contribuir al crecimiento y desarrolloeconómico y social y adaptarse a la sociedad, mejorando su calidad de vida y por ende la de la sociedad a la que pertenecen. Es importante tener en cuenta que buscar la calidad educativa no es soloresponsabilidad de la institución escolar sino también de las familias y de la sociedad misma, por ello la escuela debe buscar mantener una interrelación con las familias y buscar el apoyo de éstas en laformación de sus hijos.

En una experiencia personal, me toco cubrir una suplencia en el área de matemática, en una escuela agrotécnica, por un periodo de 12 meses. Uno de los cursos que me toco cubrirpresentaba una panorama desalentador, alumnos con bajas calificaciones, desinterés absoluto por la materia salvo escasas excepciones, mala predisposición tanto para atender las clases como paraparticipar de ellas, eran llamados por los demás profesores como “los revoltosos” y eran siempre los que recibían los llamados de atención en la escuela. Luego de asistir a las primeras clases, yhabiendo observado que era necesario hacer un cambio para poder continuar con las misma, dado que el periodo que iba a cubrir era prolongado, decidí hablar con la directora de la institución y decidimosempezar por llamar a los padres a una reunión para plantearles el problema a ellos y pedir su colaboración, pedir que hablaran e hicieran un seguimiento de sus hijos.
Ofrecí dar clases de apoyo a losalumnos que tuvieran más inconvenientes para aprender, en el caso de que viera predisposición y voluntad por parte de los ellos. Decidí encarar las clases de otra manera, hablando siempre con ellos,...