Calidad Educativa

ODETE GABRIELA BRAVO FERRER

Elaboración de conceptos entre mejora e innovación educativa.

MEJORA EDUCATIVA:

* PROCESOS QUE NECESARIAMENTE EL DOCENTE TIENE QUE EVALUAR, CUANLITATIVA YCUANTITATIVAMENTE.
* ELABORA UNA ESCALA ESTIMATIVA, POR MEDIO DE LA OBSERVACON Y ASIGNAR UNA CALIFICACIÓN FINAL (EVALUACIÓN CUANTITATIVA).
* LOGRAR REDUCIR EL INDICE REPROBATORIO, AUMENTAR LAEFICIENCIA TERMINAL, DISMINUIR LA DESERCIÓN ESCOLAR.
* PARA LOGRAR LA MEJORA EDUCATIVA ES NECESARIO CONCIENTIZAR A TODOS LOS DOCENTES, QUÉ HACER, Y LO QUE SE VA A HACER CON APOYO EDUCATIVO,DIRECTIVOS MÁS TOLERANTES, DOCENTES PARTICIPATIVOS QUE CONSTANTEMENTE ESTEN CAMBIANDO, APLICANDO LAS 4 COMETENCIAS: COMUNICACIÓN, ARGUMENTACIÓN, MANEJO DE TÉCNICAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

INNOVACIÓNEDUCATIVA

* INNOVAR ES ACTUALIZAR, CREAR Y RECREAR LO QUE SE ESTA HACIENDO CONSTAMTEMENTE EN LA PRÁCTCA PEDAGÓGICA DIARIA.
* CAMBIO EDUCATIVO, NO TODO CAMBIO SUPONE UNA INNOVACIÓN EDUCATIVA,UNO MISMO PUEDE SER, ESE CAMBIO EDUCATIVO.
* PLANEACION, EVALUACIÓN, ORGANIZACIÓN, SECUENCIAS DIDÁCTICAS.
* ANALIZAR, ACOMODAR LO QUE ESTAMOS VIENDO CON ANTERIORIDAD.
* TRABAJO COLABORATIVOEN EL AULA, SOCIALIZAR; LOS DOCENTES CONSTANTEMENTE ESTAN SIENDO EVALUADOS.
* APOYOS INSTITUCIONALES PARA LAS ACCCIONES DE MEJORA DE LA ESCULEA. ESTÍMULOS PARA DOCENTES, ESCUELA SEGURA, ESCUELAABIERTA Y CAPACITACIÓN DE DOCENTES.

ANALISIS DE CASOS DE ESTATEGIAS DE MEJORA EN LA ESCUELA.

* EVALUAR, LOS RESULTADOS Y COMUNICARLOSS AL A COMUNIDAD AESCOLAR.
* TOMAR DECSIONESEFICINETES DE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE EFCECTUAN EN EL AULA Y EN EL PLATEL EDUCATIO.
* VERIFICAR LA ENTREGA DE TODAS LAS FUNCIONES QUE ACE EL DOCETE, PLANEACIÓN, EVALUACIÓN EN LA BUSQUEDA DE LA MEJOR EINNOVACIÓN EDUCATIA.
* MOTIVAR A LOS ALUMNOS DE CADAGRUPO CON PREMIOS DE ISITAS A MUSEOS O LUGARES RECREATIVOS COMO “KIDSANIA”. LOS 2 GRUOS DE CADAA GRADO QUE TENGAAN MEJORES RESUTADOS EN LA...