CALIDAD EN LA EDUCACION INFANTIL

IPES
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
TRABAJO PRÁCTICO N° 5
MATERIA: PROBLEMÁTICA DEL NIVEL INICIAL
PROFESORA:
COMISION:
ALUMNAS:

ACTIVIDAD:
Leer ficha 11, Calidad de la EducaciónInfantil – Miguel A. Zabalza. Identificar qué aspectos son importantes a tener en cuenta para una educación de calidad.
DESARROLLO:
Son diez los aspectos importantes que se deben tener en cuenta en laEducación Inicial:
Organización de los espacios: Se requieren espacios amplios, bien diferenciados, de fácil acceso y especializados. De otra manera se dificulta la autonomía y la atención individuala cada niño.
Equilibrio entre iniciativa infantil y trabajo dirigido a la hora de planificar y desarrollar las actividades: Se debe garantizar el equilibrio entre el currículo y el valor educativode la autonomía e iniciativa de los niños. Planificando también momentos en donde el trabajo está orientado al desarrollo de competencias específicas que figuran en el currículo.
Atenciónprivilegiada a los aspectos emocionales: Estos juegan un papel fundamental ya que constituyen la base para el progreso en los diferentes ámbitos del desarrollo infantil.
Uso de un lenguaje enriquecido: Sobre ellenguaje se va construyendo el pensamiento y la capacidad de decodificar la realidad y la propia experiencia, es decir, la capacidad de aprender. Llevar al niño a hablar cada vez más, mejorarlo ybuscar nuevas posibilidades expresivas a través de la interacción educador – niño, superando constantemente las estructuras previas.
Diferenciación de actividades para abordar todas las dimensiones deldesarrollo y todas las capacidades: Cada ámbito del desarrollo requiere de intervenciones que refuercen y vayan sentando las bases de un progreso equilibrado del conjunto.
Rutinas estables: Juegan unpapel importante a la hora de definir el contexto en el que los niños se mueven y actúan. Clarificando el marco y permitiendo adueñarse del proceso a seguir. También el contenido de las rutinas, es...